(2010•青浦區(qū)二模)如圖,在矩形ABCD中,E是BC邊上的點(diǎn),連接DE、AE,將△DEC沿線段DE翻折,點(diǎn)C恰好落在線段AE上的點(diǎn)F處.
(1)求證:△ABE≌△DFA;
(2)如果AB=6,EC:BE=1:4,求線段DE的長(zhǎng).

【答案】分析:(1)由翻折易得△DFE≌△DCE,則DF=DC,∠DFE=∠C=90°,再由AD∥BC得∠DAF=∠AEB,根據(jù)AAS證出△ABE≌△DFA;
(2)由△ABE≌△DFA,得AE=AD,設(shè)CE=x,從而表示出BE,AE,再由勾股定理,求得DE.
解答:證明:(1)由矩形ABCD,得∠B=∠C=90°,CD=AB,AD=BC,AD∥BC(1分)
由△DEC沿線段DE翻折,點(diǎn)C恰好落在線段AE上的點(diǎn)F處,得△DFE≌△DCE(1分)
∴DF=DC,∠DFE=∠C=90°,
∴DF=AB,∠AFD=90°,
∴∠AFD=∠B,(2分)
由AD∥BC得∠DAF=∠AEB,(1分)
∴△ABE≌△DFA;(1分)

(2)由EC:BE=1:4,設(shè)CE=x,BE=4x,則AD=BC=5x,
由△ABE≌△DFA,得AF=BE=4x(1分)
在Rt△ADF中,由勾股定理可得DF=3x(1分)
又∵DF=CD=AB=6,
∴x=2(1分)
在Rt△DCE中,DE=.(1分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的全等和勾股定理的應(yīng)用,一定要熟練掌握全等三角形的判定方法和勾股定理的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010•青浦區(qū)二模)如圖,直線OA與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(3,3),向下平移直線OA,與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B(6,m)與y軸交于點(diǎn)C,
(1)求直線BC的解析式;
(2)求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式;
(3)設(shè)經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為D,對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)為E.
問:在二次函數(shù)的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使以O(shè)、E、P為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(2010•青浦區(qū)二模)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分別是AB、DC邊的中點(diǎn),AB=4,∠B=60°,
(1)求點(diǎn)E到BC邊的距離;
(2)點(diǎn)P為線段EF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過P作PM⊥BC,垂足為M,過點(diǎn)M作MN∥AB交線段AD于點(diǎn)N,連接PN、探究:當(dāng)點(diǎn)P在線段EF上運(yùn)動(dòng)時(shí),△PMN的面積是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出△PMN的面積;若變化,請(qǐng)說明理由.

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(2010•青浦區(qū)二模)某中學(xué)舉行了一次“世博”知識(shí)競(jìng)賽,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽、為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分都是正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)下面局部尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖解答下列問題:
(1)頻率分布表中的a=______,b=______;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)在該問題的樣本中,樣本中位數(shù)落在______組內(nèi);
(4)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校參加這次競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀的約有______人.
頻率分布表:
分組頻數(shù)頻率
50.5-60.540.08
60.5-70.5a0.16
70.5-80.5100.20
80.5-90.5160.32
90.5-100.512b

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B.2
C.
D.2

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