探索:
(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1
(x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1

①試求36+35+34+33+32+3+1的值;
②判斷32014+32013+32012+…+32+3+1的值的個(gè)位數(shù)是幾?
考點(diǎn):平方差公式,尾數(shù)特征
專題:規(guī)律型
分析:(1)原式變形后,根據(jù)閱讀材料中的方法計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)①原式變形后,利用閱讀材料中的方法計(jì)算即可得到結(jié)果;
②3的冪的末尾數(shù)字4個(gè)一循環(huán),由2015除以3的余數(shù)即可得到個(gè)位數(shù)字.
解答:解:(1)36+35+34+33+32+3+1=
1
2
×(3-1)×(36+35+34+33+32+3+1)=
37-1
2
;
(2)①32014+32013+32012+…+32+3+1
=
1
2
×(3-1)(32014+32013+32012+…+32+3+1)=
32015-1
2

②∵3的冪的末尾數(shù)字4個(gè)一循環(huán),2015÷4=503…3,
∴32015的末尾數(shù)字是7,
則原式的末尾數(shù)字是3
點(diǎn)評(píng):此題考查了平方差公式,熟練掌握平方差公式是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3+
5
的小數(shù)部分為a,3-
5
的小數(shù)部分為b,則a+b的值為( 。
A、0B、1C、-1D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AE是高,AD是角平分線.∠B=46°,∠C=60°,求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

座鐘的擺針擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所需的時(shí)間稱為一個(gè)周期,其計(jì)算公式為T=2π
h
g
,其中T表示周期(單位:秒),h表示擺長(zhǎng)(單位:米),g=10米/秒.假如一臺(tái)座鐘的擺長(zhǎng)為0.5米,它每擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回發(fā)出一次滴答聲,那么在1分內(nèi)該座鐘大約發(fā)出了多少次滴答聲?(已知
5
≈2.236
π取3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),EF⊥EC交AB于F,連接FC(AB>AE).
(1)求證:△AEF∽△DCE;
(2)△AEF與△EFC是否相似?若相似,證明你的結(jié)論;若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)
AB
BC
=k,若△AEF∽△BCF,則k=
 
(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解關(guān)于x,y的方程組
ax+by=9
3x-cy=-2
時(shí),甲正確地解出
x=2
y=4
,乙因?yàn)槌e(cuò)了c,解得
x=4
y=1
,求a,b,c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
6
的整數(shù)部分是m,小數(shù)部分是n,求n-2m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求m為何值時(shí),關(guān)于x、y方程組
3x-5y=2m
2x+7y=m-18
的解互為相反數(shù)?并求出這個(gè)方程組的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=
1
2
x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,6),并與x軸交于點(diǎn)B(1,0)和點(diǎn)C.
(1)求二次函數(shù)的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若D為線段AC上一點(diǎn),且以D、O、C為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)設(shè)直線y=1為直線l,將該二次函數(shù)的圖象在直線l下方的部分沿直線l翻折到直線l上方,圖象的其余部分不變,得到一個(gè)新圖象.是否存在與新圖象恰有三個(gè)不同公共點(diǎn)且平行于AC的直線?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的直線的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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