15、如圖,有A、B、C三個(gè)居民小區(qū)是位置成三角形,現(xiàn)決定在三個(gè)小區(qū)之間修建一個(gè)休閑廣場(chǎng),使廣場(chǎng)到三個(gè)小區(qū)的距離相等,則廣場(chǎng)應(yīng)建在
三邊垂直平分線的交點(diǎn)處
分析:要使廣場(chǎng)到三個(gè)小區(qū)的距離相等,分別作出線段BC、AB的垂直平分線,二者交點(diǎn)O即為廣場(chǎng)位置.
解答:解:作線段BC、AB的垂直平分線OD、OE,二者相交于O.
因?yàn)锳O=BO,
CO=BO,
所以AO=CO.
于是AO=BO=CO.
即點(diǎn)O到A、B、C三點(diǎn)的距離相等.
根據(jù)垂直平分線的逆定理:到一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上,
AC的垂直平分線過(guò)點(diǎn)O.
故點(diǎn)O為三邊垂直平分線的交點(diǎn).
故填三邊垂直平分線的交點(diǎn)處.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查線段的垂直平分線的性質(zhì)等幾何知識(shí):線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;對(duì)于作圖題要注意要求,一般要保留作圖的痕跡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖,有A、B、C三種不同型號(hào)的卡片若干,其中A型是邊長(zhǎng)為a的正方形,B型是長(zhǎng)為b,寬為a的矩形.C型是邊長(zhǎng)為b的正方形.
(1)請(qǐng)你選取相應(yīng)型號(hào)和數(shù)量的卡片,在下圖中的網(wǎng)格中拼出(或鑲嵌)一個(gè)符合乘法公式的圖形(要求三種型號(hào)的卡片都用上),這個(gè)乘法公式是
(a+b)2=a2+2ab+b2
;
(2)現(xiàn)有A型卡片1個(gè),B型卡片6個(gè),C型卡片10個(gè),從這17個(gè)卡片中拿掉一個(gè)卡片,余下的卡片全用上,能拼出(或鑲嵌)一個(gè)矩形(或正方形)的都是哪些情況?請(qǐng)你通過(guò)運(yùn)算說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖,有一塊質(zhì)地均勻的正三棱柱(底面是正三角形的直棱柱,它的三個(gè)側(cè)面全等)狀物體,隨意將它向上拋擲,待停止在水平面上時(shí),可能出現(xiàn)的情形有若干種,圖中給出的是“△DEF著地”的情形.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出其它所有可能出現(xiàn)的情形;
(2)若P(△DEF著地)=0.14,則其它幾種可能出現(xiàn)的情形的概率分別等于多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖,有A,B,C三點(diǎn),如果A點(diǎn)用(1,1)來(lái)表示,B點(diǎn)用(2,3)表示,則C點(diǎn)的坐標(biāo)的位置可以表示為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有A、B、C三種不同型號(hào)的卡片,其中A型卡片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B型卡片是長(zhǎng)為b、寬為a的長(zhǎng)方形,C型卡片是邊長(zhǎng)為b的正方形,其中b>a.現(xiàn)有A型卡片1張,B型卡片4張,C型卡片6張,從這11張卡片中取出9張,能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(或正方形)的有哪幾種情況?請(qǐng)你運(yùn)用圖形面積的不同表示方式,分別寫(xiě)出符合上述情況的等式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有A、B、C三種不同型號(hào)的卡片,每種卡片各有10張,其中A型卡片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B型卡片是長(zhǎng)為b、寬a的長(zhǎng)方形,c型卡片是邊長(zhǎng)為b的正方形.
(1)從其中取出若干張卡片,每種卡片至少取一張,把取出的這些卡片拼成一個(gè)正方形(所拼的圖中既不能有縫隙,也不能有重合部分),能拼成幾種不同的正方形,并說(shuō)說(shuō)你這樣拼的理由;
(2)從其中取出17張卡片,每種卡片至少取一張,取出的這些卡片能否拼成一個(gè)正方形(所拼的圖中既不能有縫隙,也不能有重合部分),說(shuō)說(shuō)你的理由.

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