【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD延長BA到點E,延長DC到點E,使得AECF,連結(jié)EF,分別交AD、BC于點MN,連結(jié)BM,DN

1)求證:AMCN

2)連結(jié)DE,若BEDE,則四邊形BMDN是什么特殊的四邊形?并說明理由.

【答案】1)見解析;(2)四邊形BMDN是菱形,理由見解析.

【解析】

1)由題意可證AEM≌△FNC,可得結(jié)論.

2)由題意可證四邊形BMDN是平行四邊形,由題意可得BE=DE=DF,即可證∠BEM=DEF,即可證BEM≌△DEM,可得BM=DM,即可得結(jié)論.

1)∵四邊形ABCD是平行四邊形

ABCD,ADBC,∠BAD=∠BCD

∴∠E=∠F,∠EAM=∠FCN

∵∠E=∠F,∠EAM=∠FCN,AECF

∴△AEM≌△CFN

AMCN

2)菱形

如圖

ADBCAMCN

MDBNADBC

∴四邊形BMDN是平行四邊形

ABCD,AECF

BEDF,且BEDE

DEDF

∴∠DEF=∠DFE

且∠BEF=∠DFE

∴∠BEF=∠DEF,且BEDE,EMEM

∴△BEM≌△EMD

BMDM

∵四邊形BMDN是平行四邊形

∴四邊形BMDN是菱形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知一次函數(shù)的圖象與軸,軸分別交于點,.為邊在第一象限內(nèi)作等腰,且,.軸于點.的垂直平分線于點,交軸于點.

1)求點的坐標(biāo);

2)連接,判定四邊形的形狀,并說明理由;

3)在直線上有一點,使得,求點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC為等邊三角形,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊作菱形ADEF(A,D,E,F(xiàn)按逆時針排列),使∠DAF=60°,直線EF與直線BC交于H.

(1)如圖①,當(dāng)點D在邊BC上時,試說明:

(2)如圖②,當(dāng)點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,結(jié)論;是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,請寫出AD、DH、AC之間存在的數(shù)量關(guān)系;

(3)如圖③,當(dāng)點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,補(bǔ)全圖形,并直接寫出AD、DH、AC之間存在的數(shù)量關(guān)系.

1 2 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列題目的解題過程:

已知的三邊,且滿足,試判斷的形狀.

解:∵

是直角三角形

問:(1)上述解題過程,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤?請寫出該步的代號:    ;

2)該步正確的寫法應(yīng)是:          ;

3)本題正確的結(jié)論為:            .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)戶準(zhǔn)備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用30米長的籬笆圍成,已知墻長為18米,設(shè)這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米.

1)若苗圃園的面積為72平方米,求x;

2)若垂直于墻的一邊為多少米時,苗圃園的面積最大值?最大面積是多少?

3)當(dāng)這個苗圃園的面積不小于100平方米時,直接寫出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,∠ADC90°,ABAC.點E、F分別為AC、BC的中點,連結(jié)EF、DE

1)請在圖1中找出長度相等的兩條線段?并說明理由.(ABAC除外)

2)如圖2,當(dāng)AC平分∠BAD,∠DEF90°時,求∠BAD的度數(shù).

3)如圖3,四邊形CDEF是邊長為2的菱形,求S四邊形ABCD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,△ABC中,ABACAD⊥BC垂足為D.△ADC繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°后,點A落在BD上點A1處,點C落在DA延長線上點C1處,A1C1AB交于點E.

求證:△A1BE≌△AC1E.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x的分式方程=1的解是正數(shù),則m的取值范圍是_____

【答案】m<1

【解析】試題分析:去分母得:2xmx-2,

解得:x=-m-2,

∵關(guān)于x的方程=1的解是正數(shù),

∴-m-2>0,

解得m<-2,

又∵x=-m-2≠2,

m≠-4,

m的取值范圍是:m<-2m≠-4.

故答案為:m<-2m≠-4.

點睛:此題主要考查了分式方程的解,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:在解方程的過程中因為在把分式方程化為整式方程的過程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根,增根是令分母等于0的值,不是原分式方程的解.

型】填空
結(jié)束】
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【題目】若關(guān)于x的分式方程 無解,則m的值為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點A表示的數(shù)為6,點B表示的數(shù)為﹣4,點C到點A、點B的距離相等,動點P從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為xx大于0)秒.

(1)點C表示的數(shù)是   

(2)當(dāng)x=   秒時,點P到達(dá)點A處?

(3)運(yùn)動過程中點P表示的數(shù)是   (用含字母x的式子表示);

(4)當(dāng)P,C之間的距離為2個單位長度時,求x的值.

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