（2006•北京）把代數(shù)式xy2-9x分解因式，結(jié)果正確的是（ ）
A．x（y2-9）
B．x（y+3）2
C．x（y+3）（y-3）
D．x（y+9）（y-9）
【答案】分析：先提取公因式x，再根據(jù)平方差公式分解即可．
解答：解：xy2-9x，
=x（y2-9），
=x（y+3）（y-3）．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題要用到二次分解因式，分解因式時(shí)一定要分解徹底．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《因式分解》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2006•北京）把代數(shù)式xy2-9x分解因式，結(jié)果正確的是（ ）
A．x（y2-9）
B．x（y+3）2
C．x（y+3）（y-3）
D．x（y+9）（y-9）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版） 題型：填空題

（2006•杭州）要把北京奧運(yùn)的5個(gè)吉祥物“福娃”放在展桌上，有2個(gè)位置如圖已定，其他3個(gè)“福娃”在各種不同位置放置的情況下，“迎迎”和“貝貝”的位置不相鄰這一事件發(fā)生的概率為    ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年北京市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•北京）請(qǐng)閱讀下列材料：
問題：現(xiàn)有5個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖①，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形，要求：畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線畫出拼接成的新正方形．
小東同學(xué)的做法是：設(shè)新正方形的邊長(zhǎng)為x（x＞0），依題意，割補(bǔ)前后圖形的面積相等，有x2=5，解得x=，由此可知新正方形得邊長(zhǎng)等于兩個(gè)小正方形組成得矩形對(duì)角線得長(zhǎng)，于是，畫出如圖②所示的分割線，拼出如圖③所示的新正方形．
請(qǐng)你參考小東同學(xué)的做法，解決如下問題：
現(xiàn)有10個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖④，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形，要求：在圖④中畫出分割線，并在圖⑤的正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線畫出拼接成的新正方形．（說(shuō)明：直接畫出圖形，不要求寫分析過程．）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年北京市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：選擇題

（2006•北京）把代數(shù)式xy2-9x分解因式，結(jié)果正確的是（ ）
A．x（y2-9）
B．x（y+3）2
C．x（y+3）（y-3）
D．x（y+9）（y-9）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案