如圖,某中學(xué)校園有一塊長為35m,寬為16m的長方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長為26m的籬笆圍墻,學(xué)校設(shè)計在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長的籬笆材料,圍成一個矩形花園或圍成一個半圓花園,請回答以下問題:

(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請寫出其中一種設(shè)計方案,若不能,請說明理由.

(2)若圍成一個半圓花園,則該如何設(shè)計?請寫出你的設(shè)計方案.(π取3.14)

(3)圍成的各種設(shè)計中,最大面積是多少?

 

【答案】

(1)能,設(shè)計方案見解析;(2)設(shè)計方案見解析;(3)343.43m2.

【解析】

試題分析:(1)首先表示出矩形的長與寬,利用矩形面積得出等式,進而解方程得出;

(2)利用已知得出設(shè)新增加am,則半圓弧長為:,進而得出a的值,即可得出答案;

(3)利用二次函數(shù)最值求法得出矩形最值再利用半圓面積公式得出半圓面積,進而比較即可.

試題解析:(1)設(shè)垂直于已經(jīng)鋪設(shè)長為26m的籬笆圍墻的一邊為xm,則平行于原籬笆的長為(50-2x)m,

根據(jù)題意得出:x(50-2x)=300,

解得:x1=10,x2=15,

當(dāng)x=10,則50-20=30>26,故不合題意舍去,

∴能圍成面積為300m2的矩形花園,此時長為20m,寬為15m;

(2)∵當(dāng)r=13時,∴l(xiāng)半圓=πr=3.14×13=40.82<50,

∴半圓的直徑應(yīng)大于26m,設(shè)新增加am,則半圓弧長為:

∴a+=50,

解得:a≈3.57,

∴半圓直徑為:26+3.57=29.57(m),

∴半圓的半徑為:14.79m;

(3)S1=x(50-2x)=-2x2+50x,

當(dāng)x=12.5時,S最大==312.5(m2),

S半圓=π×14.792≈343.43(m2),

∴圍成的各種設(shè)計中,最大面積是半圓面積為343.43m2

考點: 1.二次函數(shù)的應(yīng)用;2.一元二次方程的應(yīng)用.

 

練習(xí)冊系列答案
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(1)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(3)如果全校有680名學(xué)生,請你估計這680名學(xué)生中參加演講比賽的學(xué)生有多少名?

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(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請寫出其中一種設(shè)計方案,若不能,請說明理由.
(2)若圍成一個半圓花園,則該如何設(shè)計?請寫出你的設(shè)計方案.(π取3.14)
(3)圍成的各種設(shè)計中,最大面積是多少?

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(1)請分別寫出每條道路的面積(用含a或含b的代數(shù)式表示).

(2)已知a∶b=2∶1,并且4塊草坪的面積之和為312m2,試求原來矩形場地的長與寬各為多少?

(3)在(2)的條件下,為進一步美化校園,根據(jù)實際情況,學(xué)校決定對整個矩形場地作如下設(shè)計(要求同時符合下述兩個條件):

條件①:在每塊草坪上各修建一個面積盡可能大的菱形花圃(花圃各邊必須分別與所在草坪的對角線平行),并且其中有兩個花圃的面積之差為13m2

條件②:整個矩形場地(包括道路、草坪、花圃)為軸對稱圖形.

請你畫出符合上述設(shè)計方案的一種草圖(不必說明畫法與根據(jù)),并求出每個菱形花圃的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,某中學(xué)校園有一塊長為35m,寬為16m的長方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長為26m的籬笆圍墻,學(xué)校設(shè)計在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長的籬笆材料,圍成一個矩形花園或圍成一個半圓花園,請回答以下問題:
(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請寫出其中一種設(shè)計方案,若不能,請說明理由.
(2)若圍成一個半圓花園,則該如何設(shè)計?請寫出你的設(shè)計方案.(π取3.14)
(3)圍成的各種設(shè)計中,最大面積是多少?

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