（2013•綠園區(qū)模擬）在5×5的正方形網格中（每個小正方形的邊長為1單位），有一個如圖所示的梯形，按要求在網格中畫出圖形．
（1）在圖①中，把梯形補成面積為4的軸對稱圖形；
（2）在圖②中，把梯形補成面積為4的中心對稱圖形，
（要求：圖①、圖②中所補后的圖形形狀不同）
分析：（1）根據(jù)軸對稱圖形的定義可畫一個上底長為1，下底長為3，高為2的等腰梯形即可；
（2）根據(jù)軸對稱圖形的定義可畫一個邊長為2的正方形．
解答：解：如圖所示：

（1）看綠色的圖；
（2）看灰色的圖．
點評：此題主要考查了軸對稱圖形和中心對稱圖形，關鍵是掌握軸對稱的性質：沿著一直線折疊后重合．中心對稱的性質：繞某一點旋轉180°以后重合．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•綠園區(qū)模擬）已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經過點A（2，1），且與直線y=2x+5無交點，則b的值為
-3
-3
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•綠園區(qū)模擬）如圖，在平面直角坐標系中，矩形OBCD的頂點C（-3，4），則BD=
5
5
．

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（2013•綠園區(qū)模擬）先化簡，再求值：(
1
x-1
-
2
x2-1
)(x2-1)，其中x=
1
2
．

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（2013•綠園區(qū)模擬）現(xiàn)在學生吃零食的現(xiàn)象越來越受到社會關注，為此，某媒體記者隨機調查某市城區(qū)若干名學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A：無所謂；B：反對；C：贊成），并根據(jù)調查結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖．

（1）此次抽樣調查中，共調查了
200
200
名學生家長．
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整．
（3）估計我市城區(qū)80000名學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•綠園區(qū)模擬）某車間甲乙兩名工人加工相同數(shù)量的相同零件，甲先加工一段時間后機器出現(xiàn)故障進行維修，修好后按原來的工作效率繼續(xù)加工．乙因遲到，到達車間后立刻以甲3倍的工作效率加工，直到任務結束．如圖是他們分別加工零件的數(shù)量y（個）與甲工作時間x（時）的函數(shù)圖象．
【解讀信息】
（1）甲加工的效率是
20
20
個/時，維修機器用了
0.5
0.5
小時．
（2）乙遲到了
4
3
4
3
小時．乙的工作效率是
60
60
個/時．
【問題解決】
（1）甲加工多少小時后被乙追上？此時乙加工多少零件．
（2）若乙比甲早10分鐘完成任務，求甲乙兩名工人做的零件的總數(shù)．

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