【題目】為更精準地關(guān)愛留守學生,某學校將留守學生的各種情形分成四種類型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學校.某數(shù)學小組隨機調(diào)查了一個班級,發(fā)現(xiàn)該班留守學生數(shù)量占全班總?cè)藬?shù)的20%,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)該班共有   名留守學生,B類型留守學生所在扇形的圓心角的度數(shù)為   ;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)已知該校共有2400名學生,現(xiàn)學校打算對D類型的留守學生進行手拉手關(guān)愛活動,請你估計該校將有多少名留守學生在此關(guān)愛活動中受益?

【答案】110,144;(2)詳見解析;(396

【解析】

1)依據(jù)C類型的人數(shù)以及百分比,即可得到該班留守的學生數(shù)量,依據(jù)B類型留守學生所占的百分比,即可得到其所在扇形的圓心角的度數(shù);

2)依據(jù)D類型留守學生的數(shù)量,即可將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)依據(jù)D類型的留守學生所占的百分比,即可估計該校將有多少名留守學生在此關(guān)愛活動中受益.

解:(12÷20%10(人),

×100%×360°144°,

故答案為10,144;

2102422(人),

如圖所示:

32400××20%96(人),

答:估計該校將有96名留守學生在此關(guān)愛活動中受益.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx﹣5y軸于點A,交x軸于點B(﹣5,0)和點C(1,0),過點AADx軸交拋物線于點D.

(1)求此拋物線的表達式;

(2)點E是拋物線上一點,且點E關(guān)于x軸的對稱點在直線AD上,求△EAD的面積;

(3)若點P是直線AB下方的拋物線上一動點,當點P運動到某一位置時,△ABP的面積最大,求出此時點P的坐標和△ABP的最大面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】己知拋物線y=ax2+bx3a(a>0)x軸交于A(1,0)、B兩點,與y軸交于點C.

(1)求點B的坐標;

(2)P是第四象限內(nèi)拋物線上的一個動點.

①若∠APB=90°,且a<3,求點P縱坐標的取值范圍;

②直線PA、PB分別交y軸于點M、N求證:為定值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,菱形ABCD的頂點A4,4),C(﹣2,﹣2),點BD在反比例函數(shù)的圖象上,對角線BDAC于點M,交x軸于點N,若,則k的值是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,AB3,點E是對角線AC上的一點,連接DE,過點EEFDE,交AB于點F,連接DFAC于點G,下列結(jié)論:

DEEFADF=∠AEF;DG2GEGCAF1,則EG,其中結(jié)論正確的個數(shù)是(  )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為拓寬學生視野,我市某中學決定組織部分師生去廬山西海開展研學旅行活動,在參加此次活動的師生中,若每位老師帶17個學生,還剩12個學生沒人帶;若每位老師帶18個學生,就有一位老師少帶4個學生.為了安全,既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有2名老師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表所示.

甲種客車

乙種客車

載客量/(人/輛)

30

42

租金/(元/輛)

300

400

1)參加此次研學旅行活動的老師和學生各有多少人?租用客車總數(shù)為多少輛?

2)設(shè)租用x輛乙種客車,租車總費用為w元,請寫出wx之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)在(2)的條件下,學校計劃此次研學旅行活動的租車總費用不超過3100元,租用乙種客車不少5輛,你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+6x+cx軸于A,B兩點,交y軸于點C.直線y=x﹣5經(jīng)過點B,C.

(1)求拋物線的解析式;

(2)過點A的直線交直線BC于點M.

①當AMBC時,過拋物線上一動點P(不與點B,C重合),作直線AM的平行線交直線BC于點Q,若以點A,M,P,Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的橫坐標;

②連接AC,當直線AM與直線BC的夾角等于∠ACB2倍時,請直接寫出點M的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,若拋物線L1的頂點A在拋物線L2上,拋物線L2的頂點B也在拋物線L1上(點A與點B不重合)我們把這樣的兩拋物線L1、L2互稱為友好拋物線,可見一條拋物線的友好拋物線可以有很多條.

1)如圖2,已知拋物線L3y=2x2-8x+4y軸交于點C,試求出點C關(guān)于該拋物線對稱軸對稱的對稱點D的坐標;

2)請求出以點D為頂點的L3友好拋物線L4的解析式,并指出L3L4y同時隨x增大而增大的自變量的取值范圍;

3)若拋物y=a1x-m2+n的任意一條友好拋物線的解析式為y=a2x-h2+k,請寫出a1a2的關(guān)系式,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知AD是△ABC的中線P是線段AD上的一點(不與點A、D重合),連接PB、PC,E、F、G、H分別是AB、AC、PB、PC的中點,ADEF交于點M;

1)如圖1,當ABAC時,求證:四邊形EGHF是矩形;

2)如圖2,當點P與點M重合時,在不添加任何輔助線的條件下,寫出所有與△BPE面積相等的三角形(不包括△BPE本身).

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