【題目】在一次水災(zāi)中，大約有2.5×105個(gè)人無家可歸，假如一頂帳篷占地100米2，可以放置40個(gè)床位，為了安置所有無家可歸的人，需要多少頂帳篷？這些帳篷大約要占多少地方？估計(jì)你的學(xué)校的操場可安置多少人？要安置這些人，大約需要多少個(gè)這樣的操場？

【答案】為了安置所有無家可歸的人，需要6250頂帳篷，這些帳篷大約要占6.25×105米2，

估計(jì)我的學(xué)校的操場可安置2400人，要安置這些人，大約需要105個(gè)這樣的操場．

【解析】

試題分析：根據(jù)帳篷的數(shù)量=總?cè)藬?shù)÷每一個(gè)帳篷所容納的人數(shù)；所占面積=帳篷數(shù)×一頂帳篷所占的面積，計(jì)算即可．

解：根據(jù)題意得

2.5×105÷40=6250頂帳篷，

6250×100=6.25×105米2，

需要根據(jù)操場的大小來計(jì)算，如：

我的學(xué)校的操場大約是6000米2，

×40=2400人，

2.5×105÷2400≈105個(gè)操場．

答：為了安置所有無家可歸的人，需要6250頂帳篷，這些帳篷大約要占6.25×105米2，

估計(jì)我的學(xué)校的操場可安置2400人，要安置這些人，大約需要105個(gè)這樣的操場．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A，B，C，D，E，F(xiàn)是邊長為1的正六邊形的頂點(diǎn)，連接任意兩點(diǎn)均可得到一條線段．在連接兩點(diǎn)所得的所有線段中任取一條線段，取到長度為的線段的概率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABDE中，C是BD邊的中點(diǎn)．若AC平分∠BAE，∠ACE=90°，猜想線段AE、AB、DE的長度滿足的數(shù)量關(guān)系為并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】9的平方根是 （ ）

A. 3 B. ±3 C. 9 D. ±9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理填空：

如圖，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°．將求∠AGD的過程填寫完整．

因?yàn)?/span>EF∥AD，

所以∠2= ．（ ）

又因?yàn)?/span>∠1=∠2，

所以∠1=∠3．（ ）

所以AB∥ ．（ ）

所以∠BAC+ =180°（ ）

又因?yàn)?/span>∠BAC=70°，

所以∠AGD= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 計(jì)算：-1-5= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖①、②，解答下面各題：

（1）圖①中，∠AOB=55°，點(diǎn)P在∠AOB內(nèi)部，過點(diǎn)P作PE⊥OA，PF⊥OB，垂足分別為E、F，求∠EPF的度數(shù)。

（2）圖②中，點(diǎn)P在∠AOB外部，過點(diǎn)P作PE⊥OA，PF⊥OB，垂足分別為E、F，那么∠P與∠O有什么關(guān)系？為什么？

（3）通過上面這兩道題，你能說出如果一個(gè)角的兩邊分別垂直于另一個(gè)角的兩邊，則這兩個(gè)角是什么關(guān)系？

（4）如果一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊，則這兩個(gè)角是什么關(guān)系？（請(qǐng)畫圖說明結(jié)果，不需要過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探索與研究：

方法1：如圖（a），對(duì)任意的符合條件的直角三角形繞其銳角頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°所得，所以

∠BAE＝90°，且四邊形ACFD是一個(gè)正方形，它的面積和四邊形ABFE面積相等，而四邊形ABFE面積等于Rt△BAE和Rt△BFE的面積之和，根據(jù)圖示寫出證明勾股定理的過程；

方法2：如圖（b），是任意的符合條件的兩個(gè)全等的Rt△BEA和Rt△ACD拼成的，你能根據(jù)圖示再寫一種證明勾股定理的方法嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠ABD和∠BDC的平分線交于點(diǎn)E，BE的延長線交CD于點(diǎn)F，且∠1+∠2=90°．猜想∠2與∠3的關(guān)系并證明．

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同步練習(xí)冊答案