下列圖形： 分別是由中的（　�。┬D(zhuǎn)得到．
A、（1）、（2）、（3）
B、（1）、（3）、（4）
C、（2）、（3）、（4）
D、（2）、（4）、（3）
考點：點、線、面、體
專題：
分析：根據(jù)面動成體，結合幾何體的形狀可得答案．
解答：解：（2）旋轉(zhuǎn)可得圓臺；（3）旋轉(zhuǎn)可得球；（4）旋轉(zhuǎn)可得圓柱，
故選：D．
點評：此題主要考查了點、線、面、體，注意培養(yǎng)同學們立體圖形的空間想象能力及分析問題，解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在等腰三角形ABC中，∠A=120°，則∠C=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若一個三角形的三個內(nèi)角度數(shù)之比為3：2：1，則與之相鄰的三個外角度數(shù)之比為（　　）
A、3：2：1
B、1：2：3
C、5：4：3
D、3：4：5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若點M（x，y）的坐標滿足x+y=0，則點M位于（　�。�
A、第一、三象限的夾角平分線上
B、平行于x軸的直線上
C、第二、四象限的夾角平分線上
D、平行于y軸的直線上

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在下列條件中能判定△ABC為直角三角形的是（　�。�
A、∠A+∠B=2∠C
B、∠A=∠B=30°
C、∠A=2∠B=3∠C
D、∠A=
1
2
∠B=
1
3
∠C

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各圖中，可以是一個正方體的平面展開圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，BD平分∠ABC交AC于D，CE平分∠ACB交AB于E，CE與BD交于F，連接AF并延長交BC于H，過F作FG⊥BC于G．
（1）若∠ABC=45°，∠ACB=65°，求∠HFG的度數(shù)；
（2）根據(jù)（1）中的規(guī)律探索∠ABC、∠ACB與∠HFG之間的關系；
（3）試探究∠BFH與∠CFG的大小關系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（m+n-b）（m-n+b）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）(-4)2-|-
1
2
|+2-1-20140；
（2）（2m-3n）（2n+3m）；
（3）（x+2）2-（x+1）（x-1）；
（4）(-6xy2)(
1
3
xy+
3
2
y2-x2)；
（5）（x-y+1）（x-y-1）；
（6）（-4x3+12x2y-16x3y2）÷（-4x2）．

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