下列圖形: 分別是由中的( 。┬D(zhuǎn)得到.
A、(1)、(2)、(3)
B、(1)、(3)、(4)
C、(2)、(3)、(4)
D、(2)、(4)、(3)
考點(diǎn):點(diǎn)、線、面、體
專題:
分析:根據(jù)面動(dòng)成體,結(jié)合幾何體的形狀可得答案.
解答:解:(2)旋轉(zhuǎn)可得圓臺(tái);(3)旋轉(zhuǎn)可得球;(4)旋轉(zhuǎn)可得圓柱,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了點(diǎn)、線、面、體,注意培養(yǎng)同學(xué)們立體圖形的空間想象能力及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等腰三角形ABC中,∠A=120°,則∠C=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比為3:2:1,則與之相鄰的三個(gè)外角度數(shù)之比為(  )
A、3:2:1
B、1:2:3
C、5:4:3
D、3:4:5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)M(x,y)的坐標(biāo)滿足x+y=0,則點(diǎn)M位于( 。
A、第一、三象限的夾角平分線上
B、平行于x軸的直線上
C、第二、四象限的夾角平分線上
D、平行于y軸的直線上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列條件中能判定△ABC為直角三角形的是( 。
A、∠A+∠B=2∠C
B、∠A=∠B=30°
C、∠A=2∠B=3∠C
D、∠A=
1
2
∠B=
1
3
∠C

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各圖中,可以是一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,BD平分∠ABC交AC于D,CE平分∠ACB交AB于E,CE與BD交于F,連接AF并延長(zhǎng)交BC于H,過(guò)F作FG⊥BC于G.
(1)若∠ABC=45°,∠ACB=65°,求∠HFG的度數(shù);
(2)根據(jù)(1)中的規(guī)律探索∠ABC、∠ACB與∠HFG之間的關(guān)系;
(3)試探究∠BFH與∠CFG的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(m+n-b)(m-n+b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-4)2-|-
1
2
|+2-1-20140
;
(2)(2m-3n)(2n+3m);
(3)(x+2)2-(x+1)(x-1);
(4)(-6xy2)(
1
3
xy+
3
2
y2-x2)

(5)(x-y+1)(x-y-1);
(6)(-4x3+12x2y-16x3y2)÷(-4x2).

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