如圖，一個(gè)由4條線段構(gòu)成的“魚”形圖案，其中∠1=50°，∠2=50°，∠3=130°，找出圖中的平行線，并說明理由．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如果關(guān)于x的分式方程有負(fù)分?jǐn)?shù)解，且關(guān)于x的不等式組的解集為x＜-2，那么符合條件的所有整數(shù)a的積是 （ ）

A.-3 B.0 C.3 D.9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

如圖，反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)、.

（1）求這兩個(gè)函數(shù)解析式；

（2）將一次函數(shù)的圖象沿軸向下平移個(gè)單位，使平移后的圖象與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn)，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

不等式組的所有整數(shù)解是( ).

A．、 B．、

C．0、 D．、、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

已知，點(diǎn)M是二次函數(shù)y=ax2（a＞0）圖象上的一點(diǎn)，點(diǎn)F的坐標(biāo)為（0，），直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)原點(diǎn)O與點(diǎn)M，F(xiàn)在同一個(gè)圓上，圓心Q的縱坐標(biāo)為．

（1）求a的值；

（2）當(dāng)O，Q，M三點(diǎn)在同一條直線上時(shí)，求點(diǎn)M和點(diǎn)Q的坐標(biāo)；

（3）當(dāng)點(diǎn)M在第一象限時(shí)，過點(diǎn)M作MN⊥x軸，垂足為點(diǎn)N，求證：MF=MN+OF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

計(jì)算的結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

張老師買了一輛啟辰R50X汽車，為了掌握車的油耗情況，在連續(xù)兩次加油時(shí)做了如下工作：

（1）把油箱加滿油；

（2）記錄了兩次加油時(shí)的累計(jì)里程（注：“累計(jì)里程”指汽車從出廠開始累計(jì)行駛的路程），以下是張老師連續(xù)兩次加油時(shí)的記錄：

加油時(shí)間

加油量（升）

加油時(shí)的累計(jì)里程（千米）

2016年4月28日

18

6200

2016年5月16日

30

6600

則在這段時(shí)間內(nèi)，該車每100千米平均耗油量為（ ）

A．3升 B．5升 C．7.5升 D．9升

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

已知m是關(guān)于x的方程的一個(gè)根，則= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為了了解某市初三年級(jí)學(xué)生體育成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)），隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育成績(jī)并分段（A：20.5～22.5；B：22.5～24.5；C：24.5～26.5；D：26.5～28.5；E：28.5～30.5）統(tǒng)計(jì)如右體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

根據(jù)上面的信息，回答下列問題：

（1）、統(tǒng)計(jì)表中，a = ， b= ，并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）、小明說：“這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定在C中．”你認(rèn)為小明的說法正確嗎？ （填“正確”或“錯(cuò)誤”）；

（3）、若成績(jī)?cè)?7分以上（含27分）定為優(yōu)秀，則該市今年48000名初三年級(jí)學(xué)生中體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少？

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