我校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校3千米的陶瓷博覽城參觀,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車(chē),沿相同路線(xiàn)前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車(chē)的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A.騎自行車(chē)的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)12分鐘
B.步行的速度是5千米/小時(shí)
C.騎自行車(chē)的同學(xué)和步行的同學(xué)同時(shí)到達(dá)陶瓷博覽城
D.騎自行車(chē)的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了6分鐘
【答案】分析:根據(jù)圖象上特殊點(diǎn)的坐標(biāo)和實(shí)際意義即可求出答案.
解答:解:騎車(chē)的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30分鐘,所以A正確;
步行的速度是6÷1=6千米/小時(shí),所以B正確;
騎車(chē)的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了50-30=20分鐘,所以C正確;
騎車(chē)的同學(xué)用了54-30=24分鐘到目的地,比步行的同學(xué)提前6分鐘到達(dá)目的地,
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力.要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出所需要的條件,結(jié)合實(shí)際意義得到正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、某校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外春游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車(chē),如圖,l1、l2分別表示步行和騎車(chē)的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則以下判斷錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校3千米的陶瓷博覽城參觀,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車(chē),沿相同路線(xiàn)前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車(chē)的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外春游.如圖所示,l1、l2分別表示步行和騎車(chē)的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)圖象,請(qǐng)你寫(xiě)出三條正確信息.
(2)求在距學(xué)校多遠(yuǎn)處騎車(chē)的同學(xué)追上了步行的同學(xué).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

我校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校3千米的陶瓷博覽城參觀,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車(chē),沿相同路線(xiàn)前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車(chē)的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯(cuò)誤的是


  1. A.
    騎自行車(chē)的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)12分鐘
  2. B.
    步行的速度是5千米/小時(shí)
  3. C.
    騎自行車(chē)的同學(xué)和步行的同學(xué)同時(shí)到達(dá)陶瓷博覽城
  4. D.
    騎自行車(chē)的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了6分鐘

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