一張正方形的紙片按下圖所示的方式三次折疊，折疊后再按圖所示沿MN裁剪，則可得

A. 多個(gè)等腰直角三角形                    B. 一個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)正方形

C. 四個(gè)相同的正方形                      D. 兩個(gè)相同的正方形

C                      

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖1，2所示，將一張長方形的紙片對折兩次后，沿圖3中的虛線AB剪下，將△AOB完全展開．
（1）畫出展開圖形，判斷其形狀，并證明你的結(jié)論；
（2）若按上述步驟操作，展開圖形是正方形時(shí)，請寫出△AOB應(yīng)滿足的條件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、如圖，將一張正方形紙片，剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形，再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形，如此循環(huán)進(jìn)行下去．
（1）填出下表：
剪的次數(shù) 1 2 3 4 5 6
正方形個(gè)數(shù)
（2）如果剪了100次，共剪出
301
個(gè)小正方形？
（3）如果剪n次，共剪出
3n+1
個(gè)小正方形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將一張正方形紙片剪成四個(gè)小正方形，如圖（1）；然后再將其中的一個(gè)正方形剪成四個(gè)小正方形，此時(shí)共有7個(gè)正方形，如圖（2）；再將其中的一個(gè)正方形剪成四個(gè)小正方形，此時(shí)共有10個(gè)正方形，如圖（3）．按此操作繼續(xù)下去…
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（1）根據(jù)以上操作方法，請你填寫下表：
操作次數(shù)n 1 2 3 4 5 …．
正方形的個(gè)數(shù)S 4 7 10      
（2）用代數(shù)式表示正方形的個(gè)數(shù)S和操作次數(shù)n之間的關(guān)系；
（3）按此方法操作下去，正方形的個(gè)數(shù)能否為2010個(gè)？若能，請說出是經(jīng)過多少次操作后得到的；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖1，2所示，將一張長方形的紙片對折兩次后，沿圖3中的虛線AB剪下，將△AOB完全展開．
（1）畫出展開圖形，判斷其形狀，并證明你的結(jié)論；
（2）若按上述步驟操作，展開圖形是正方形時(shí)，請寫出△AOB應(yīng)滿足的條件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年山西省中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•山西）如圖1，2所示，將一張長方形的紙片對折兩次后，沿圖3中的虛線AB剪下，將△AOB完全展開．
（1）畫出展開圖形，判斷其形狀，并證明你的結(jié)論；
（2）若按上述步驟操作，展開圖形是正方形時(shí)，請寫出△AOB應(yīng)滿足的條件．

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