我們約定,若一個三角形(記為△A1)是由另一個三角形(記為△A)通過一次平移,或繞其任一邊的中點旋轉(zhuǎn)180°得到的,則稱△A1是由△A復(fù)制的.以下的操作中每一個三角形只可以復(fù)制一次,復(fù)制過程可以一直進行下去.如圖1,由△A復(fù)制出△A1,又由△A1復(fù)制出△A2,再由△A2復(fù)制出△A3,形成了一個大三角形,記作△B.以下各題中的復(fù)制均是由△A開始的,通過復(fù)制形成的多邊形中的任意相鄰兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.

(1)圖1中標出的是一種可能的復(fù)制結(jié)果,小明發(fā)現(xiàn)△A∽△B,其相似比為__________.在圖1的基礎(chǔ)上繼續(xù)復(fù)制下去得到△C,若△C的一條邊上恰有11個小三角形(指有一條邊在該邊上的小三角形),則△C中含有__________個小三角形;

(2)若△A是正三角形,你認為通過復(fù)制能形成的正多邊形是__________;

(3)請你用兩次旋轉(zhuǎn)和一次平移復(fù)制形成一個四邊形,在圖2的方框內(nèi)畫出草圖,并仿照圖1作出標記.

圖1          圖2


解:(1)   1:2    121  

  (2)正三角形或正六邊形

(3)如圖等.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


快、慢兩車分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車因故停留1小時,然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達甲地后停止行駛;快車到達乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車掉頭的時間忽略不計),快、慢兩車距乙地的路程y(千米)與所用時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:

(1)直接寫出慢車的行駛速度和a的值;

(2)快車與慢車第一次相遇時,距離甲地的路程是多少千米?

(3)兩車出發(fā)后幾小時相距的路程為200千米?請直接寫出答案.

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蕭山區(qū)實施新課改以來,某班學(xué)生經(jīng)常采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)委員小明每周對各小組合作學(xué)習(xí)的情況進行了綜合評分.下表是其中一周的統(tǒng)計數(shù)據(jù):

組 別

1

2

3

4

5

6

7

分 值

90

95

90

88

90

94

83

這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是                    ,眾數(shù)是              

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


有兩個完全重合的矩形,將其中一個始終保持不動,另一個矩形繞其對稱中心O按逆時針方向進行旋轉(zhuǎn),每次均旋轉(zhuǎn)45°,第1次旋轉(zhuǎn)后得到圖①,第2次旋轉(zhuǎn)后得到圖②,…,則第10次旋轉(zhuǎn)后得到的圖形與圖①~④中相同的是(  ) 【改編】

 


A.圖①           B.圖②     C.圖③      D.圖④

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如圖,在RtABC中,∠C=90°,以BC為直徑作⊙M,連結(jié)AM,若sin∠CAM,則tan B的值為__________.【原創(chuàng)】

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我區(qū)面積1420平方千米,請你估計,它的千萬分之一大約相當(dāng)于(      )

A、一本課本的面積                              B、一塊黑板的面積

C、一個操場的面積                              D、一套住宅的面積     

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如圖,A、B、C是反比例函數(shù)圖象上三點,作直線l,

使A、B、C到直線l的距離之比為1:1:1,則滿足條件的直線l共有(  。

   A. 4條 B. 3條 C. 2條 D. 1條

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下列運算正確的是(     )

A.  B.   C.    D.

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如圖,、是一組距離不相等的平行線,作等邊,使上,上, 于點,的外接圓交于點,試判斷的形狀并證明.

       

 
 


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