某旅游景點(diǎn)的門票價格規(guī)定如下表所示:
團(tuán)體購票人數(shù)1~50人51~100人100人以上
每人門票價(團(tuán)體價)13元11元a元
學(xué)校七年級(1)(2)兩個班共104人去旅游,其中(1)班人數(shù)較少,不到50人,(2)班人數(shù)較多,有50多人,如果兩個班都以班為單位分別購票,應(yīng)付款一共1240元.
(1)問兩班各有學(xué)生多少名?
(2)如果兩個班聯(lián)合起來,作為一個團(tuán)體購票,可節(jié)省304元,試求a的值.
(3)某學(xué)校七年級有12個班,每班45人,若該校七年級各班統(tǒng)一組織來到此景點(diǎn)春游,問:全年級作為一個團(tuán)體購票比各班單獨(dú)購票能節(jié)省多少費(fèi)用?
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)(1)班有x人,2班有y人,根據(jù)總?cè)藬?shù)為104人,共花費(fèi)1240元購票,列方程組求解;
(2)根據(jù)題意,列出方程求解a的值即可;
(3)計算出分別買票所花的錢數(shù),然后計算出團(tuán)體購票的錢數(shù),繼而可求出節(jié)省的錢數(shù).
解答:解:(1)設(shè)(1)班有x人,2班有y人,
由題意得,
x+y=104
13x+11y=1240
,
解得:
x=48
y=56
,
答:(1)班有48人,2班有56人;

(2)由題意得,104a=1240-304,
解得:a=9,
即a的值為9;

(3)單獨(dú)購票:(45×13)×12=7020(元),
團(tuán)購:(45×12)×9=4860(元),
共節(jié)。7020-4860=2160(元).
答:團(tuán)體購票比各班單獨(dú)購票能節(jié)省2160元的費(fèi)用.
點(diǎn)評:本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程組求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=6m,BC=8m,動點(diǎn)P以2米/秒的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿AC向點(diǎn)C移動,同時動點(diǎn)O以1米/秒的速度從點(diǎn)C出發(fā),沿CB向點(diǎn)B移動,設(shè)PO兩點(diǎn)移動t秒后(0<t<5)后,△POC的面積為S米2
(1)AC=
 
 米;PC=
 
(用t的代數(shù)式表示).
(2)求面積S與時間t的關(guān)系式.
(3)在PO兩點(diǎn)移動過程中,△POC能否與△ABC相似?若能,求出t值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(4x-3y)2-16y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,BC=16cm,AD是斜邊BC上的高,垂足為D,BE=1cm.點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向以1cm/s的速度運(yùn)動,點(diǎn)N從點(diǎn)E出發(fā),與點(diǎn)M同時同方向以相同的速度運(yùn)動,以MN為邊在BC的上方作正方形MNGH.點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)D時停止運(yùn)動,點(diǎn)N到達(dá)點(diǎn)C時停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為t(s).
(1)當(dāng)t為何值時,點(diǎn)G剛好落在線段AD上?
(2)設(shè)正方形MNGH與Rt△ABC重疊部分的圖形的面積為S,當(dāng)重疊部分的圖形是正方形時,求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量t的取值范圍.
(3)設(shè)正方形MNGH的邊NG所在直線與線段AC交于點(diǎn)P,連接DP,當(dāng)t為何值時,△CPD是等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,P是線段AD邊上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)A、D),連結(jié)PC,過點(diǎn)P作PE⊥PC交AB于E.
(1)證明△PAE∽△CDP;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在AD上運(yùn)動時,對應(yīng)的點(diǎn)E也隨之在AB上運(yùn)動,設(shè)AP=x,BE=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式及y的取值范圍;
(3)在線段AD上是否存在不同于P的點(diǎn)Q,使得QC⊥QE?若存在,求線段AP與AQ之間的數(shù)量關(guān)系;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x+y
2
+
x-y
4
=-3
x+y
2
-
x-y
4
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-8)2004×(0.125)2005=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)M是△ABC內(nèi)-點(diǎn),過點(diǎn)M分別作直線平行于△ABC的各邊,所形成的三個小三角形△1、△2、△3(圖中陰影部分)的面積分別是1,4,9.則△ABC的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲車行駛30千米與乙車行駛40千米所用時間相同,若乙車每小時比甲車多行駛15千米,設(shè)甲車的速度為x千米/小時,依題意列方程為
 

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同步練習(xí)冊答案