【題目】某同學(xué)在用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)的圖象時(shí),列出下面的表格:

根據(jù)表格提供的信息,下列說法錯(cuò)誤的是(

A. 該拋物線的對(duì)稱軸是直線 B. 該拋物線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為

C. D. 若點(diǎn)是該拋物線上一點(diǎn).則

【答案】C

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)圖像的對(duì)稱性和結(jié)合函數(shù)圖像進(jìn)行解答.

A.根據(jù)二次函數(shù)圖像性質(zhì),關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,我們看到兩個(gè)0.5,由此可求出對(duì)稱

x =-2,因此A選項(xiàng)正確.

B.根據(jù)對(duì)稱,對(duì)稱軸x=-2,可以得出當(dāng)x=-4的時(shí)候和x=0的時(shí)候y的值一樣,所以交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-2.5).

C.由表格看y值既有正值也有負(fù)值所以該函數(shù)與x軸必定有兩個(gè)交點(diǎn),即b-4ac>0.

D.由對(duì)稱性x=0.5x=-4.5的值一樣,所以-7.5<y1<-2.5,也一定小于-2.5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共只,某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?yàn),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù).下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

摸球的次數(shù)

摸到白球的次數(shù)

摸到白球的頻率

上表中的________;________

摸到白球的概率的估計(jì)值是________(精確到);

試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只?

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【題目】如圖,DABC內(nèi)一點(diǎn),CD平分ACB,BDCDA=ABD,若AC=5,BC=3,則BD的長為( 。

A. 1 B. C. D. 4

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【題目】如圖,AD是△ABC的中線,AB=AC,∠BAC=45°,過點(diǎn)CCEAB于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F.試判斷AFCD之間的關(guān)系,并證明.

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【題目】自定義:在一個(gè)圖形上畫一條直線,若這條直線既平分該圖形的面積,又平分該圖形的周長,我們稱這條直線為這個(gè)圖形的等分積周線”.

1)如圖1,已知△ABC,AC≠BC,過點(diǎn)C能否畫出△ABC的一條等分積周線?若能,說出確定的方法,若不能,請(qǐng)說明理由.

2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠B=C=90°,EF垂直平分AD,垂足為F,交BC于點(diǎn)E,已知AB=3,BC=8CD=5.求證:直線EF為四邊形ABCD等分積周線;

3)如圖3,在△ABC中,AB=BC=6AC=8,請(qǐng)你畫出△ABC的一條等分積周線”EF(要求:直線EF不過△ABC的頂點(diǎn),交邊AC于點(diǎn)F,交邊BC于點(diǎn)E,并說明EF等分積周線的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=3,BC=5,在CD上任取一點(diǎn)E,連接BE,將BCE沿BE折疊,使點(diǎn)C恰好落在AD邊上的點(diǎn)F處,則CE的長為(

A.4B.5C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),在直線的同側(cè),且,,,,現(xiàn)有點(diǎn)在直線上,并且滿足相似,則這樣的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( )

A. 3 B. 5 C. 6 D. 7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著人民生活水平不斷提高,我市初中生帶手機(jī)現(xiàn)象也越來越多,為了了解家長對(duì)此現(xiàn)象的態(tài)度,某校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生家長,并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出如下所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

問:(1)這次調(diào)查的學(xué)生家長總?cè)藬?shù)為

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出持很贊同態(tài)度的學(xué)生家長占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比.

3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示學(xué)生家長持無所謂態(tài)度的扇形圓心角的度數(shù).

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【題目】如圖,在菱形中,,,相交于點(diǎn)

求邊的長;

如圖,將一個(gè)足夠大的直角三角板角的頂點(diǎn)放在菱形的頂點(diǎn)處,繞點(diǎn)左右旋轉(zhuǎn),其中三角板角的兩邊分別與邊,相交于點(diǎn),,連接相交于點(diǎn)

判斷是哪一種特殊三角形,并說明理由;

旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點(diǎn)為邊的四等分點(diǎn)時(shí),求的長.

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