先化簡再求值.4-[6-2(4-2)-]+1,其中=-,y=1.


 解 :先化簡4-[6-2(4-2)-]+1

            = 4-[6-8+4-]+1

            =4-6+8-4++1

            =5+2-3


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


、當(dāng)x        時(shí),分式有意義;

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某校長帶領(lǐng)市級“三好學(xué)生”去旅游.甲旅行社說:“如果校長買全票一張,則學(xué)生可半價(jià).”乙旅行社說:“包括校長在內(nèi)全部按全票的6折優(yōu)惠。”(即全票的60%收費(fèi))若全票為240元

(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)為x,分別計(jì)算甲乙兩旅行社的收費(fèi)(用含x的式子表示)

(2)當(dāng)學(xué)生人數(shù)為多少時(shí),兩家旅行社收費(fèi)一樣?

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若多項(xiàng)式的值為10,則多項(xiàng)式的值為      .

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12﹣(﹣18)﹢(﹣7)﹣15

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已知實(shí)數(shù)a滿足,則    

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一塊棱長6m的正方體鋼坯,重新溶鑄成一個(gè)橫截面積18m2的長方體鋼坯,鑄成的長方體鋼坯有多長?

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下面4種說法:
①兩個(gè)無理數(shù)的差一定是無理數(shù);

②兩個(gè)無理數(shù)的商一定是無理數(shù);

③一個(gè)無理數(shù)與一個(gè)有理數(shù)的差仍是無理數(shù);

④一個(gè)無理數(shù)與一個(gè)有理數(shù)的積仍是無理數(shù).

其中,正確的說法個(gè)數(shù)為(  )

A.1    B.2    C.3    D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在同一直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖象大致是(    )


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