14．下列實數(shù)：-$\frac{1}{7}$、$\root{3}{11}$、$\frac{π}{2}$、-3.14、0、$\sqrt{9}$，其中無理數(shù)的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

分析 無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)．理解無理數(shù)的概念，一定要同時理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱．即有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)．由此即可判定選擇項．

解答 解：$\root{3}{11}$、$\frac{π}{2}$是無理數(shù)．
故選：B．

點評 此題主要考查了無理數(shù)的定義，其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無理數(shù)有：π，2π等；開方開不盡的數(shù)；以及像0.1010010001…，等有這樣規(guī)律的數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．甲、乙兩位同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計如表，他們的5次總成績相同，小明根據(jù)他們的成績繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖表，請同學(xué)們完成下列問題．
第1次第2次第3次第4次第5次
甲成績9040704060
乙成績705070a70
甲、乙兩人的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計表
（1）a=40，$\overline{x_乙}$=60；
（2）請完成圖中表示乙成績變化情況的折線；
（3）S甲2=360，乙成績的方差是160，可看出乙的成績比較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．從平均數(shù)和方差的角度分析，乙將被選中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．按如圖所示的程序計算，若開始輸入的n的值為-2，則最后輸出的結(jié)果是73．

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2．若分式$\frac{1}{x-1}$在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是x≠1．

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9．已知：如圖，A，O，B三點在同一條直線上，∠A=∠C，∠1=∠2，OD=OB．求證：AD=CB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，小明從P處出發(fā)，沿北偏東60°方向行駛200米到達(dá)A處，接著向正南方向行駛一段時間到達(dá)B處．在B處觀測到出發(fā)時所在的P處在北偏西37°方向上，這時P、B兩點相距多少米？（精確到1米，參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75，
$\sqrt{2}$≈1.41，$\sqrt{3}$≈1.73）

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6．已知拋物線C1：y1=2x2-4x+k與x軸只有一個公共點．
（1）求k的值；
（2）怎樣平移拋物線C1就可以得到拋物線C2：y2=2（x+1）2-4k？請寫出具體的平移方法；
（3）若點A（1，t）和點B（m，n）都在拋物線C2：y2=2（x+1）2-4k上，且n＜t，直接寫出m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．觀察函數(shù)的圖象．完成填空；
（1）拋物線與x軸有2個交點，它們的橫坐標(biāo)是-2和1；
（2）當(dāng)x取交點的橫坐標(biāo)時，函數(shù)值是0；
（3）所以方程x2+x-2=0的根是x1=-2，x2=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．先化簡，再求代數(shù)式的值$\frac{{a}^{2}-ab}{{a}^{2}}$÷（$\frac{a}$-$\frac{a}$），其中a=2cos30°-tan45°，b=2sin30°．

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同步練習(xí)冊答案