如圖所示的幾何體的俯視圖是（      ）

 


                      A           B           C             D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)角的補(bǔ)角是它的余角的4倍，則這個(gè)角等于             度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如果有意義，那么字母x的取值范圍是（    ）

A．x≥1             B．x＞1             C．x≤1         D．x＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，點(diǎn)D雙曲線(xiàn)上，AD垂直x軸，垂足為A，點(diǎn)C在A(yíng)D上，CB平行于x軸交曲線(xiàn)于點(diǎn)B，直線(xiàn)AB與y軸交于點(diǎn)F，已知AC：AD=1：3，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（2，2）．

（1）求該雙曲線(xiàn)的解析式；

（2）求△ OFA的面積．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，線(xiàn)段AD與BC相交于點(diǎn)O，連結(jié)AB、CD，且∠B=∠D，要使ΔAOB≌ΔCOD，應(yīng)添加一個(gè)條件是 ___________（只填一個(gè)即可）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，那么的值為（     ）

A.11          B. 12           C. 13            D. 14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，我市推行了高效課堂教學(xué)模式，以“高效率、高效益、高效果”的特點(diǎn)成為了現(xiàn)代教學(xué)的新方向. 為了搞好高效課堂教學(xué)，班級(jí)學(xué)生要進(jìn)行分組，某校九年級(jí)一班共有“優(yōu)生”和“待優(yōu)生”45名，且“優(yōu)生”是“待優(yōu)生”人數(shù)的，按相同比例分配到各組，共分成5個(gè)組.

（1）每個(gè)組分配的“優(yōu)生”和“待優(yōu)生”各多少名？

（2）高效課堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)，一般為10分鐘，“優(yōu)生”最多只需要5分鐘，剩下的時(shí)間可以指導(dǎo)本組的“待優(yōu)生”進(jìn)行預(yù)習(xí)，從而使本組的預(yù)習(xí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成. 如果沒(méi)有“優(yōu)生”的指導(dǎo)，“待優(yōu)生”預(yù)習(xí)時(shí)間最多不能超過(guò)多少分鐘，才能使本組的總預(yù)習(xí)時(shí)間不超過(guò)規(guī)定的總預(yù)習(xí)時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC的一邊AB是⊙O的直徑，請(qǐng)你添加一個(gè)條件，使BC是⊙O的切線(xiàn)，你所添加的條件為　     　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程組的解為_(kāi)________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案