12.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,面積為16cm2的正方形AOBC的邊OA、OB分別在y軸、x軸上,點(diǎn)P在x軸上自左向右運(yùn)動(dòng),連接PA,將PA繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到PD,連接DB,設(shè)PO=xcm.

(1)OA=4cm;
(2)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,△PDB的面積可以達(dá)到正方形面積的$\frac{3}{8}$嗎?若能,請(qǐng)求出x的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)連接AB,當(dāng)點(diǎn)P在OB邊上(不含點(diǎn)O、B)運(yùn)動(dòng)時(shí),以點(diǎn)A為圓心、以AB為半徑的圓與△PDB的邊DB相切嗎,為什么?

分析 (1)由正方形的面積即可得出OA的長(zhǎng);
(2)連接AD、AB,作DM⊥OB于M,則∠DMB=90°,由正方形的性質(zhì)得出∠ABO=45°,OB=OA=4cm,由勾股定理得出AB,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出∠APD=90°,PD=PA,證出△APD是等腰直角三角形,得出∠ADP=∠ABO,證出A、P、D、B四點(diǎn)共圓,由圓周角定理和圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得出∠BAD=∠BPD=∠PAO,∠ABD=90°,證出△BDM是等腰直角三角形,得出DM=$\frac{\sqrt{2}}{2}$BD,證明△ABD∽△AOP,得出對(duì)應(yīng)邊成比例$\frac{BD}{OP}=\frac{AB}{OA}$,求出BD=$\sqrt{2}$xcm,得出DM=xcm,由△PDB的面積和正方形的面積關(guān)系得出方程,解方程即可;(3)連接AD,如圖2所示:同(2)得:A、P、B、D四點(diǎn)共圓,由圓周角定理得出∠ABD=∠APD=90°,即BD⊥AB,即可得出結(jié)果.

解答 解:(1)由正方形的面積得:OA=$\sqrt{16}$=4(cm),
故答案為:4;
(2)△PDB的面積可以達(dá)到正方形面積的$\frac{3}{8}$,此時(shí)x=2;理由如下:
連接AD、AB,作DM⊥OB于M,則∠DMB=90°,如圖1所示:
∵四邊形AOBC是正方形,
∴∠ABO=45°,OB=OA=4cm,
∴AB=$\sqrt{{4}^{2}+{4}^{2}}$=4$\sqrt{2}$cm,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:∠APD=90°,PD=PA,
∴△APD是等腰直角三角形,
∴∠ADP=45°=∠ABO,
∴A、P、D、B四點(diǎn)共圓,
∴∠ABD+∠APD=180°,∠BAD=∠BPD=∠PAO,
∴∠ABD=90°,
∴∠OBD=45°,
∴△BDM是等腰直角三角形,
∴DM=$\frac{\sqrt{2}}{2}$BD,
∵∠ABD=∠AOP=90°,
∴△ABD∽△AOP,
∴$\frac{BD}{OP}=\frac{AB}{OA}$,即$\frac{BD}{x}=\frac{4\sqrt{2}}{4}$,
∴BD=$\sqrt{2}$xcm,
∴DM=xcm,
∴△PDB的面積=$\frac{1}{2}$BP•DM=$\frac{1}{2}$(x+4)•x=$\frac{1}{2}$x2+2x,
當(dāng)△PDB的面積=正方形AOBC面積的$\frac{3}{8}$時(shí),
$\frac{1}{2}$x2+2x=$\frac{3}{8}$×16,
解得:x=2或x=-6(不合題意,舍去),
∴x=2;
(3)以點(diǎn)A為圓心、以AB為半徑的圓與△PDB的邊DB相切;理由如下:
連接AD,如圖2所示:
同(2)得:A、P、B、D四點(diǎn)共圓,
∴∠ABD=∠APD=90°,
即BD⊥AB,
∴以點(diǎn)A為圓心、以AB為半徑的圓與△PDB的邊DB相切.

點(diǎn)評(píng) 本題是圓的綜合題目,考查了正方形的性質(zhì)、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、勾股定理、等腰直角三角形的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、四點(diǎn)共圓、圓周角定理、切線的判定等知識(shí);本題綜合性強(qiáng),難度較大,特別是(2)和(3)中,需要證明四點(diǎn)共圓,運(yùn)用圓周角定理和證明三角形相似才能得出結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.若分式$\frac{3-|x|}{x+3}$的值為零,則x的值為3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(-1,0)、C(3,0),交y軸于點(diǎn)A,
(1)求此拋物線的解析式;
(2)拋物線第一象限上有一動(dòng)點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥x軸,垂足為N,請(qǐng)求出MN+2ON的最大值,及此時(shí)點(diǎn)M坐標(biāo);
(3)拋物線頂點(diǎn)為K,KI⊥x軸于I點(diǎn),一塊三角板直角頂點(diǎn)P在線段KI上滑動(dòng),且一直角邊過(guò)A點(diǎn),另一直角邊與x軸交于Q(m,0),請(qǐng)求出實(shí)數(shù)m的變化范圍,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,在等邊三角形ABC中,D為邊AC的中點(diǎn),DG∥BC交AB于點(diǎn)G,E為BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且∠EDF=120°,DF交AB于點(diǎn)F.
(1)求證:△CDE≌△GDF;
(2)求證:AF-CE=$\frac{1}{2}$AB;
(3)連接BD,已知AB=8,DF=2$\sqrt{6}$,求∠BDF的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在Rt△ABC中,AB=AC,∠B=90°,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)O放在斜邊AC的中點(diǎn)上,將三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn).
(1)如圖1,三角板的兩直角邊分別交AB,BC于E、F兩點(diǎn),連接EF,猜想線段AE、CF與EF之間存在的等量關(guān)系(無(wú)需證明)
(2)如圖2,三角板的兩直角邊分別交AB,BC延長(zhǎng)線于E、F兩點(diǎn),連接EF,判斷①中的結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOC=52°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)求出∠BOD的度數(shù);
(2)請(qǐng)你數(shù)一數(shù),圖中有多少個(gè)小于平角的角;
(3)試判斷OE是否平分∠BOC,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,定義直線y=ax+b為拋物線y=ax2+bx的特征直線,C(a,b)為其特征點(diǎn).設(shè)拋物線y=ax2+bx與其特征直線交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)).
(1)當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,3)時(shí),特征點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0);
(2)若拋物線y=ax2+bx如圖所示,請(qǐng)?jiān)谒o圖中標(biāo)出點(diǎn)A、點(diǎn)B的位置;
(3)設(shè)拋物線y=ax2+bx的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)D,其特征直線交y軸于點(diǎn)E,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(1,0),DE∥CF.
①若特征點(diǎn)C為直線y=-4x上一點(diǎn),求點(diǎn)D及點(diǎn)C的坐標(biāo);
②若$\frac{1}{2}$<tan∠ODE<2,則b的取值范圍是$-\frac{1}{2}≤b<0$或$\frac{5}{8}<b<4$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線BD=6,∠BAD=60°,則對(duì)角線AC的長(zhǎng)等于( 。
A.12B.$3\sqrt{3}$C.6D.$6\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知點(diǎn)P(a+1,2-a)到y(tǒng)軸的距離為2,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是( 。
A.(-2,5)B.(1,1)C.(2,1)D.(-2,5)或(2,1)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案