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有四個角,度數分別為30°、40°、60°、90°,從中任取兩個角,兩角度數之和大于90°的概率有多大?請你預測.

答案:2/3
解析:

解:任取兩個角出現的情況:3040、3060、3090、40604090、60990總共6種情況,之和大于90°的有4種情況,所以兩角度數之和大于90°的概率是


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

26、探究題
如下圖所示,已知平面內A、B、C、D、E五個點.
(1)按要求畫出圖形:
①畫直線AC;
②畫射線EA、EC;
③連接AB、BC、CD、DA.
(2)在(1)所畫的圖形中,任意找出一個銳角和一個鈍角,并將它們分別表示出來:
銳角:
∠EAC

鈍角:
∠AEC

(3)①用量角器量出四邊形AECD的四個內角的度數,即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度數分別為
50°,150°,60°,90°
,這四個內角的度數和為
360°

②用量角器量出四邊形ABCD的四個內角的度數,即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度數分別為
90°,70°,110°,90°
,這四個內角的度數和為
360°
.從以上的操作中,你有什么發(fā)現?(只需寫出結論)

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科目:初中數學 來源: 題型:

初三(1)班數學興趣小組,用高為1.2米的測傾器、皮尺測量校內一辦公樓的高AB時,設計如圖所示的測量方案(測點E、F與樓底B在同一直線上),并有四個同學分別測量出以下四組數據(角的度數、線段的長):
①∠2、FB;②∠1、∠2、EF;③∠2、EF;④∠1、EB,則能根據所測數據求出樓高AB的有(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

探究題
如下圖所示,已知平面內A、B、C、D、E五個點.
(1)按要求畫出圖形:
①畫直線AC;
②畫射線EA、EC;
③連接AB、BC、CD、DA.
(2)在(1)所畫的圖形中,任意找出一個銳角和一個鈍角,并將它們分別表示出來:
銳角:______
鈍角:______
(3)①用量角器量出四邊形AECD的四個內角的度數,即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度數分別為______,這四個內角的度數和為______;
②用量角器量出四邊形ABCD的四個內角的度數,即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度數分別為______,這四個內角的度數和為______.從以上的操作中,你有什么發(fā)現?(只需寫出結論)

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科目:初中數學 來源:山東省期末題 題型:解答題

如下圖所示,已知平面內A、B、C、D、E五個點。
(1)按要求畫出圖形:
①畫直線AC;
②畫射線EA、EC;
③連接AB、BC、CD、DA;
(2)在(1)所畫的圖形中,任意找出一個銳角和一個鈍角,并將它們分別表示出來:
銳角:______,
鈍角:______;
(3)①用量角器量出四邊形AECD的四個內角的度數,即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度數分別為______,這四個內角的度數和為______;
②用量角器量出四邊形ABCD的四個內角的度數,即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度數分別為______,這四個內角的度數和為_______從以上的操作中,你有什么發(fā)現?只需寫出結論)

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