【題目】某校開展了以“不忘初心,牢記使命”為主題的知識(shí)競(jìng)賽,現(xiàn)從該校八、九年級(jí)各隨機(jī)抽取10名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理,描述和分析(成績(jī)用m表示),共分成四個(gè)組:A.80m85,B.85m90C.90m95,D.95m100.另外給出了部分信息如下:

八年級(jí)10名學(xué)生的成績(jī):9980,99,86,99,96,90100,8982

九年級(jí)10名學(xué)生的成績(jī)?cè)?/span>C組的數(shù)據(jù):94,90,94

八、九年級(jí)抽取學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

年級(jí)

八年級(jí)

九年級(jí)

平均數(shù)

92

92

中位數(shù)

93

b

眾數(shù)

c

100

方差

52

50.4

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)上面圖表中的a   b   ,c   

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為   

3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)“不忘初心,牢記使命”的內(nèi)容掌握較好?說明理由.(一條即可)

4)該校九年級(jí)共有840名學(xué)生參加了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),估計(jì)九年級(jí)參加此次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)?yōu)檩^好(90m95)的學(xué)生有多少人?

【答案】140,b94,c99;(2144°;(3)九年級(jí),理由詳見解析;(4252

【解析】

1)根據(jù)題意和統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)、表格中的數(shù)據(jù)可以分別得到a、b、c的值;

2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以得到扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以解答本題,注意理由寫出一條即可;

4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出九年級(jí)參加此次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)?yōu)檩^好(90≤m95)的學(xué)生有多少人.

解:(1)∵九年級(jí)10名學(xué)生的成績(jī)?cè)?/span>C組的數(shù)據(jù):94,90,94,

C所占的百分比為:3÷10×100%30%,

a%120%10%30%40%,

a的值為40,

b94,

c99

故答案為:40,94,99

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為360°×40%144°,

故答案為:144°;

3)九年級(jí)的學(xué)生對(duì)不忘初心,牢記使命的內(nèi)容掌握較好,

理由:九年級(jí)的中位數(shù)大于八年級(jí)的中位數(shù),說明九年級(jí)的成績(jī)好于八年級(jí);

4840×30%252(人),

答:九年級(jí)參加此次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)?yōu)檩^好(90≤m95)的學(xué)生有252人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD3cm,BC4cm,連接BD,并過點(diǎn)CCNBD,垂足為N,直線l垂直BC,分別交BDBC于點(diǎn)P、Q.直線lAB出發(fā),以每秒1cm的速度沿BC方向勻速運(yùn)動(dòng)到CD為止;點(diǎn)M沿線段DA以每秒1cm的速度由點(diǎn)D向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)A為止,直線1與點(diǎn)M同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t0).

1)線段CN   

2)連接PMQN,當(dāng)四邊形MPQN為平行四邊形時(shí),求t的值;

3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)t為何值時(shí)PMN的面積取得最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O交∠BAD的平分線于點(diǎn)C,交AD于點(diǎn)F,過點(diǎn)CCDADD,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

1)求證:CD為⊙O的切線;

2)若,求cosDAB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒2個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)、兩點(diǎn)其中一點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),過點(diǎn),過點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)不重合時(shí),以、為鄰邊作.設(shè)、兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

1)求線段的長(zhǎng).(用含的代數(shù)式表示)

2)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求的值.

3)設(shè)重疊部分圖形的面積為,當(dāng)點(diǎn)內(nèi)部時(shí),求之間的函數(shù)關(guān)系式.

4)當(dāng)的一邊是它鄰邊2倍時(shí),直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量小河對(duì)岸大樹BC的高度,他們?cè)谛逼?/span>AF上的D處測(cè)得大樹頂端B的仰角是30°,在地面上A處測(cè)得大樹頂端B的仰角是45°.若坡角∠FAE30°,AD6m,求大樹的高度.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),以為腰作等腰直角,使,連接

1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),

的位置關(guān)系為__________;

之間的數(shù)量關(guān)系為___________(提示:可證

2)數(shù)學(xué)思考

如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的①、②結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明;

3)拓展延伸

如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線時(shí),將沿線段翻折,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,連接,若,請(qǐng)直接寫出線段的長(zhǎng).(提示:做,做

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C三瓶不同濃度的酒精,A瓶?jī)?nèi)有酒精2kg,濃度x%,B瓶有酒精3kg,濃度y%,C瓶有酒精5kg,濃度z%,從A瓶中倒出10%,B瓶中倒出20%,C瓶中倒出24%,混合后測(cè)得濃度33.5%,將混合后的溶液倒回瓶中,使它們恢復(fù)原來的質(zhì)量,再從A瓶倒出30%,B瓶倒出30%,C瓶倒出30%,混合后測(cè)得濃度為31.5%,測(cè)量發(fā)現(xiàn),,,且x、yz均為整數(shù),則把起初A、B兩瓶酒精全部混合后的濃度為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的袋子中,裝有除顏色外其余均相同的紅、藍(lán)兩種球,已知其中紅球有3個(gè),且從中任意摸出一個(gè)是紅球的概率為0.75.

(1)根據(jù)題意,袋中有 個(gè)藍(lán)球.

(2)若第一次隨機(jī)摸出一球,不放回,再隨機(jī)摸出第二個(gè)球.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求“摸到兩球中至少一個(gè)球?yàn)樗{(lán)球(記為事件A)”的概率P(A).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+m2x+3m+1)與x軸交于AB兩點(diǎn)(AB左側(cè)),與y軸正半軸交于點(diǎn)C

1)當(dāng)m≠﹣4時(shí),說明這個(gè)二次函數(shù)的圖象與x軸必有兩個(gè)交點(diǎn);

2)若OAOB6,求點(diǎn)C的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,在x軸下方的拋物線上找一點(diǎn)P,使SPAC的面積為15,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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