下列各數(shù)中是無理數(shù)的是（ ）

A． B．﹣2 C．0 D．

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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年重慶市巴南區(qū)九年級下學期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

我們已經(jīng)學過將一個多項式分解因式的方法有提公因式法和運用公式法，其實分解因式的方法還有分組分解法、拆項法、十字相乘法等等。

（1）分組分解法：將一個多項式適當分組后，可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法。

如：

（2）拆項法：將一個多項式的某一項拆成兩項后，可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法。如：

請你仿照以上方法,探索并解決下列問題：

<1>分解因式：；

<2>分解因式：；

<3>分解因式：.

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年四川省階段教育學校招生適應(yīng)性考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)：①；②；③；④（x＜0），y隨x的增大而減小的函數(shù)有（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級學業(yè)水平模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

分解因式．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級學業(yè)水平模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

某校九年級四個班的代表隊準備舉行籃球友誼賽．甲、乙、丙三位同學預(yù)測比賽的 結(jié)果如下：

甲說：“902班得冠軍，904班得第三”；

乙說：“901班得第四，903班得亞軍”；

丙說：“903班得第三，904班得冠軍”．

賽后得知，三人都只猜對了一半，則得冠軍的是

A．901班 B．902班 C．903班 D．904班

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考適應(yīng)性測試四數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

今年以來，我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點．為了調(diào)查學生對霧霾天氣知識的了解程度，某校在學生中做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個等級：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖表．

對霧霾了解程度的統(tǒng)計表：

對霧霾的了解程度

百分比

A．非常了解

5%

B．比較了解

m

C．基本了解

45%

D．不了解

n

請結(jié)合統(tǒng)計圖表，回答下列問題．

（1）本次參與調(diào)查的學生共有 人，m= ，n= ；

（2）請補全圖中所示數(shù)的條形統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學校準備開展關(guān)于霧霾知識競賽，某班要從“非常了解”等級中的小明和小剛中選一人參加，現(xiàn)設(shè)計了如下游戲來確定，具體規(guī)則是：把四個完全相同的乒乓球標上數(shù)字1，2，3，4，然后放到一個不透明的袋中，一個人先從袋中隨機摸出一個球，記下數(shù)字后放回袋中，另一人再從袋中隨機摸出一個球．若摸出的兩個球上的數(shù)字和為奇數(shù)，則小明去；否則小剛?cè)ィ堄脴錉顖D或列表法說明這個游戲規(guī)則是否公平．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考適應(yīng)性測試四數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

分式方程的解是___________．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省九年級學業(yè)考試預(yù)測三數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某商店經(jīng)營兒童益智玩具，已知成批購進時的單價是20元．調(diào)查發(fā)現(xiàn)：銷售單價是30元時，月銷售量是230件，而銷售單價每上漲l元，月銷售量就減少10件，但每件玩具售價不能高于40元．設(shè)每件玩具的銷售單價上漲了x元時（ 為正整數(shù)），月銷售利潤為y元．

（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并直接寫出自變量x的取值范圍．

（2）每件玩具的售價定為多少元時，月銷售利潤恰為2520元?

（3）每件玩具的售價定為多少元時，可使月銷售利潤最大?最大的月利潤是多少?

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省武城縣九年級學業(yè)水平第一次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

不等式組，的解集在數(shù)軸上表示正確的是（ ）。

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