用“”、“”定義新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b，都有ab=a和ab=b，例如3 2=3，32=2．則（20142013）（20122011）的值是
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專(zhuān)題：新定義
分析：原式利用題中的新定義計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題中的新定義得：（20142013）（20122011）=20142011=2014，
故答案為：2014
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，弄清題中的新定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知兩直線(xiàn)相交，∠1=30°，則∠3=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，有一張邊長(zhǎng)為a米的正方形硬紙張，現(xiàn)將四個(gè)角截去四個(gè)邊長(zhǎng)為b米的小正方形，然后折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子．（a＞2b＞0）
（1）盒子的底面邊長(zhǎng)為
 
 米；（用a、b的代數(shù)式表示）
（2）當(dāng)a=9時(shí)，截去四個(gè)小正方形后，剩余硬紙張的面積S為多少平方米（用b的代數(shù)式表示）？并把此代數(shù)式分解因式；
（3）若無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的體積為4b立方米，且截去四個(gè)小正方形后，剩余硬紙張的面積為8平方米，求a、b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪組條件能判別四邊形ABCD是平行四邊形？（　�。�
A、AB∥CD，AD=BC
B、AB=AD，CB=CD
C、∠A=∠B，∠C=∠D
D、AB=CD，AD=BC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和5，則其周長(zhǎng)c的取值范圍是（　�。�
A、6＜c＜15
B、6＜c＜16
C、11＜c＜13
D、10＜c＜16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（-8）+（+5）=
 
；              
4-（-3）=
 
；
（-2）×（+5）=
 
；
|-8|÷（-1）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一株美麗的勾股樹(shù)，其中所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形．若正方形A，B，C，D的邊長(zhǎng)分別是5，3，2，3，則最大正方形E的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，學(xué)校準(zhǔn)備建一個(gè)矩形花圃ABCD，已知花圃的一邊靠墻（墻的最大可用長(zhǎng)度為10m），其余用總長(zhǎng)為36m的籬笆圍成，且中間隔有一道籬笆（平行于AB）．設(shè)花圃的一邊AB為xm，面積為ym2．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果要圍成面積為63m2的花圃，AB的長(zhǎng)是多少？
（3）能?chē)杀?3m2更大的花圃嗎？如果能，請(qǐng)求出最大面積；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列語(yǔ)句中不正確的有（　�。�
①相等的圓心角所對(duì)的弧相等；
②平分弦的直徑垂直于弦；
③圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，任何一條直徑所在直線(xiàn)都是它的對(duì)稱(chēng)軸；
④長(zhǎng)度相等的兩條弧是等�。�
A、3個(gè)B、2個(gè)
C、1個(gè)D、以上都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案