化簡(jiǎn)求值（x-5y）（-x-5y）-（-x-5y）2+2x（x-5y）；其中x=-1，y=0.5．
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值
專題：
分析：先算乘法，再合并同類項(xiàng)，最后代入求出即可．
解答：解：（x-5y）（-x-5y）-（-x-5y）2+2x（x-5y）
=25y2-x2-x2-10xy-25y2+2x2-10xy
=-20xy，
當(dāng)x=-1，y=0.5時(shí)，原式=-20×（-1）×0.5=10．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的混合運(yùn)算和求值的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計(jì)算和化簡(jiǎn)能力，題目比較好，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是一個(gè)防盜窗欞的示意圖，如果測(cè)得∠1=60°，∠2=60°，∠3=60°，能否斷定AB∥CD，已知條件夠不夠？如不夠，需要再補(bǔ)充一個(gè)什么條件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A（-1，0）、B（3，0）兩點(diǎn)，且開(kāi)口朝上，與y軸交于C，頂點(diǎn)為D．試用含a的代數(shù)式表示頂點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解．
（1）2m2-8；
（2）（x-1）2-2（x-1）+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從地面到高空11千米之間，氣溫隨高度的升高而下降，每升高1千米，氣溫下降6℃；高于11千米時(shí)，氣溫幾乎不再變化．設(shè)某處地面氣溫為20℃，該處離地面x千米處的氣溫為y℃．
（1）當(dāng)0≤x≤11時(shí)，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）畫出該處氣溫y關(guān)于高度x（包括高于11千米）的函數(shù)圖象；
（3）分別求出該處離地面4.5千米及13千米處的氣溫．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，CE∥AB，CE是外角∠ACD的平分線，求證：∠A=∠B．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在菱形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，AC=8，BD=6．現(xiàn)有兩動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)D做勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q沿折線CB-BA向點(diǎn)A做勻速運(yùn)動(dòng)．
（1）點(diǎn)P將要運(yùn)行路徑AD的長(zhǎng)度為
 
；點(diǎn)Q將要運(yùn)行的路徑折線CB-BA的長(zhǎng)度為
 
．
（2）當(dāng)點(diǎn)Q在BA邊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，若點(diǎn)Q的速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
①求△APQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式，并求自變量t的取范圍；
②求當(dāng)t為何值時(shí)，S有最大值，最大值是多少？
（3）如圖2，若點(diǎn)Q的速度為每秒a個(gè)單位長(zhǎng)（a≤
5
4
），當(dāng)t=4秒時(shí)：
①此時(shí)點(diǎn)Q是在邊CB上，還是在邊BA上呢？
②△APQ是等腰三角形，請(qǐng)求出a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

廣州市中山大道快速公交（簡(jiǎn)稱BRT）試驗(yàn)線道路改造工程中，某工程隊(duì)小分隊(duì)承擔(dān)了100米道路的改造任務(wù)．為了縮短對(duì)站臺(tái)和車道施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施圍蔽的時(shí)間，在確保工程質(zhì)量的前提下，該小分隊(duì)實(shí)際施工時(shí)每天比原計(jì)劃多改造道路10米，結(jié)果提前5天完成了任務(wù)，求原計(jì)劃平均每天改造道路多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，BO、CO分別平分∠ABC、∠ACB，且∠BOC=110°，則∠A=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案