已知線(xiàn)段AB=100cm,M為AB的中點(diǎn),在AB所在直線(xiàn)上有一點(diǎn)P,N為AP的中點(diǎn),若MN=15cm,求AP的長(zhǎng).
考點(diǎn):兩點(diǎn)間的距離
專(zhuān)題:分類(lèi)討論
分析:根據(jù)題意,正確畫(huà)圖,在畫(huà)圖時(shí),應(yīng)考慮到A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能:
(1)點(diǎn)P在線(xiàn)段MB上;(2)當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線(xiàn)段上時(shí),(3)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AM上或在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)段上時(shí),依次討論可以得到答案.
解答:解:①如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段MB上時(shí),由題意有AP=2AN=2(AM-MN)=AB-2MN=70(cm).
②如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線(xiàn)段上時(shí),由題意有AP=2AN=2(AM+MN)=130(cm).
③當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AM上或在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)段上時(shí),
不符合題意,即這兩種情況不可能.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了分類(lèi)討論的思想,在未畫(huà)圖類(lèi)問(wèn)題中,正確畫(huà)圖很重要.在今后解決類(lèi)似的問(wèn)題時(shí),要防止漏解.利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線(xiàn)段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知樣本容量為30,在以下樣本頻數(shù)分布直方圖中,各小長(zhǎng)方形的高之比AE:BF:CG:DH=2:4:3:1,則第2組的頻數(shù)為(  )
A、12B、10C、9D、6

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某公司有兩個(gè)運(yùn)輸隊(duì),第一隊(duì)原有汽車(chē)20輛,第二隊(duì)原有汽車(chē)38輛,現(xiàn)將新購(gòu)進(jìn)的30輛汽車(chē)分配給這兩個(gè)隊(duì),使分配后第二隊(duì)的汽車(chē)總數(shù)是第一隊(duì)的3倍,應(yīng)該如何分配?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
(1)
2x+3y=8
3x+4y=11
;
(2)
3x-2y=5
x+3y=9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+2x+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,3),B(-1,0),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)E,連接BD,求BD的長(zhǎng).
注:拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-
b
2a
4ac-b2
4a
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(-3,0),點(diǎn)B在x軸上,直線(xiàn)y=-2x+a經(jīng)過(guò)點(diǎn)B與y軸交于點(diǎn)C(0,6),直線(xiàn)AD與直線(xiàn)y=-2x+a相交于點(diǎn)D(-1,n).
(1)求直線(xiàn)AD的解析式;
(2)點(diǎn)M是直線(xiàn)y=-2x+a上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),且點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,求△ABM的面積S與m之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
2
mn2-
1
3
m2n-mn2-(m2n-
1
2
m2n+
1
6
mn2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線(xiàn)段AB的長(zhǎng)為13cm,點(diǎn)C、D、E、F順次在AB上,且C是AD的中點(diǎn),E、F是B、D的三等分點(diǎn),CF=8cm,求AC的長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
4
(3x-1)=1-
1
3
(x+3).

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同步練習(xí)冊(cè)答案