任何實(shí)數(shù)a,可用表示不超過a的最大整數(shù),如,現(xiàn)對72進(jìn)行如下操作:

,

這樣對72只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?,類似地,①對81只需進(jìn)行        次操作后變?yōu)?;②只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?的所有正整數(shù)中,最大的是          .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:2a2-6=                   .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


+—6            

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


為參加電腦漢字輸入比賽,甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測試,成績?nèi)缦卤恚?/p>

甲和乙兩位同學(xué)6次測試成績(每分鐘輸入漢字個數(shù))及部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)表

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

平均數(shù)

方差

134

137

136

136

137

136

136

1.0

135

136

136

137

136

136

136

有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測試成績的方差后分別作出了以下判斷,其中說法正確的是( )

A、甲的方差小于乙的方差,所以甲的成績比較穩(wěn)定;

B、乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績比較穩(wěn)定;

C、甲的方差大于乙的方差,所以甲的成績比較穩(wěn)定;

D、乙的方差大于甲的方差,所以乙的成績比較穩(wěn)定;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


樣本數(shù)據(jù)2,8,0,-1,4的極差是        。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


化簡并求值:÷,其中x=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=3,AB=5.點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位長度沿B→C→A→B的方向運(yùn)動;點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個單位沿C→A→B方向的運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)B后立即原速返回,若P、Q兩點(diǎn)同時運(yùn)動,相遇后同時停止,設(shè)運(yùn)動時間為t秒.

(1)當(dāng)t=         時,點(diǎn)P與點(diǎn)Q相遇;

(2)在點(diǎn)P從點(diǎn)B到點(diǎn)C的運(yùn)動過程中,當(dāng)ι為何值時,△PCQ為等腰三角形?

(3)在點(diǎn)Q從點(diǎn)B返回點(diǎn)A的運(yùn)動過程中,設(shè)△PCQ的面積為s平方單位.求s與ι之間的函數(shù)關(guān)系式;

備用圖

 
 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在平面直角坐標(biāo)系中,對于平面內(nèi)任意一點(diǎn)(x,y),若規(guī)定以下兩種變換:

f (x,y) = (x+2, y).② g(x,y) = (−x , −y), 例如按照以上變換有: f (1,1) = (3, 1); g( f (1,1) ) = g (3 , 1) = (−3,−1).如果有數(shù)ab, 使得f ( g(a,b )) = (b,a ),則g( f (a+b , ab) ) =      

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一汽車銷售公司銷售某品牌型號的汽車,已知每輛汽車的進(jìn)貨價為25萬元.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):當(dāng)每輛汽車的銷售價為29萬元時,平均每周能售出8輛;而當(dāng)銷售價每降低0.5萬元時,平均每周能多售出4輛.如果假設(shè)每輛汽車降價x萬元,每輛汽車的銷售利潤y萬元.(銷售利潤 = 銷售價 - 進(jìn)貨價 )

(1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,在保證商家不虧本的前提下,寫出x的取值范圍;

(2)假設(shè)這種汽車平均每周的銷售利潤為z萬元,試寫出zx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)每輛汽車的銷售價定為多少萬元時,平均每周的銷售利潤最大?最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案