我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元,用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學(xué)書本數(shù)相等.今年文學(xué)書和科普書的單價與去年相比保持不變,該校打算用10000元再購進一批文學(xué)書和科普書,問購進文學(xué)書550本后至多還能賄進多少本科普書?
分析:先設(shè)文學(xué)書的單價為每本x元,則科普書的單價為每本(x+4)元,根據(jù)用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學(xué)書本數(shù)相等建立方程,解方程求出x的值,再設(shè)購進文學(xué)書550本后還能購進y本科普書,根據(jù)購書總價不超過10000元建立不等式求出其解即可.
解答:解:設(shè)文學(xué)書的單價為每本x元,則科普書的單價為每本(x+4)元,依題意得:
12000
x+4
=
8000
x

解得:x=8,
經(jīng)檢驗x=8是方程的解,并且符合題意.
∴x+4=12.
即購進的文學(xué)書和科普書的單價分別是8元和12元.
設(shè)購進文學(xué)書550本后還能購進y本科普書.依題意得
550×8+12y≤10000,
解得y≤466
2
3

∵y為整數(shù),
∴y的最大值為466.
答:購進文學(xué)書550本后至多還能購進466本科普書.
點評:本題考查了列分式方程和列一元一次不等式的運用,分式方程的解法和一元一次方程的解法的運用,解答時找到不相等關(guān)系建立不等式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元,用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學(xué)書本數(shù)相等.
(1)文學(xué)書和科普書的單價各多少錢?
(2)今年文學(xué)書和科普書的單價和去年相比保持不變,該校打算用10000元再購進一批文學(xué)書和科普書,問購進文學(xué)書550本后至多還能購進多少本科普書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•菏澤)(1)如圖,一次函數(shù)y=-
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x+2的圖象分別與x軸、y軸交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.求過B、C兩點直線的解析式.
(2)我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元,用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學(xué)書本數(shù)相等.今年文學(xué)書和科普書的單價和去年相比保持不變,該校打算用10000元再購進一批文學(xué)書和科普書,問購進文學(xué)書550本后至多還能購進多少本科普書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多5元,用8000元購進的文學(xué)書與用12000元購進的科普書本數(shù)相等.
(1)問:去年購進的文學(xué)書和科普書的單價分別是多少元?
(2)今年文學(xué)書和科普書的單價和去年相比保持不變,該校打算再購進一批文學(xué)書和科普書共800本,且文學(xué)書的數(shù)量不超過科普書數(shù)量的3倍,那么購進這兩種書各多少本時,花費最少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年山東省菏澤市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖,一次函數(shù)y=-x+2的圖象分別與x軸、y軸交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.求過B、C兩點直線的解析式.
(2)我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元,用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學(xué)書本數(shù)相等.今年文學(xué)書和科普書的單價和去年相比保持不變,該校打算用10000元再購進一批文學(xué)書和科普書,問購進文學(xué)書550本后至多還能購進多少本科普書?

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