【題目】如圖,平分OBE,求CD的長.

【答案】10cm

【解析】試題分析:

過點CCF⊥OB于點F,由OC平分∠AOB,CD⊥OA可得CD=CF;由OC平分∠AOB,CE∥OA,可得∠EOC=∠DOC=∠ECO=15°,從而可得CE=OE=20cm,∠CEF=∠EOC+∠ECO=30°,結(jié)合CF⊥OB于點F可得CF=CE=10cm,由此即可得到CD=10cm.

試題解析

如圖,過點CCF⊥OB于點F,

∵OC平分∠AOB,CD⊥OA,

∴CD=CF,∠EOC=∠DOC=15°,

∵CE∥OA,

∴∠EOC=∠DOC=∠ECO=15°,

∴CE=OE=20cm,∠CEF=∠EOC+∠ECO=30°,

∵CF⊥OB于點F,

∴CF=CE=10cm,

∴CD=10cm.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面直角坐標系內(nèi)兩點A、B,點,點B與點A關(guān)于y軸對稱.

1)則點B的坐標為________;

2)動點P、Q分別從A點、B點同時出發(fā),沿直線AB向右運動,同向而行,點P的速度是每秒4個單位長度,點Q的速度是每秒2個單位長度,設(shè)PQ的運動時間為t秒,用含t的代數(shù)式表示的面積S,并寫出t的取值范圍;

3)在平面直角坐標系中存在一點,滿足.m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠3=∠E.則ADBE平行嗎?

完成下面的解答過程(填寫理由或數(shù)學(xué)式).

解:∵∠1=∠2(已知),

(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),

∴∠E=∠ (兩直線平行,內(nèi)錯角相等),

又∵∠E=∠3(已知),

∴∠3=∠ (等量代換),

ADBE ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,EAD上一點,PQ垂直平分BE,分別交ADBE,BC于點PO,Q,連接BP,EQ

1)求證:四邊形BPEQ是菱形;

2FAB的中點,則線段OF與線段AE有什么位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)在(2)的條件下,若AB6,OF4,求PQ的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,∠MON =70°,點A、B在∠MON的兩條邊上運動,∠MAB與∠NBA的平分線交于點P

1)點A、B在運動過程中,∠P的大小會變嗎?若不會,求∠P的度數(shù);若會,請說明理由.

2)如圖②,繼續(xù)作BC平分∠ABO,AP的反向延長線交BC的延長線于點D,點AB在運動過程中,∠D的大小會變嗎?若不會,求出∠D的度數(shù);若會,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“國際無煙日”來臨之際,小敏同學(xué)就一批公眾對在餐廳吸煙所持的三種態(tài)度(徹底禁煙、建立吸煙室、其他)進行了調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息回答下列問題:

(1)被調(diào)查者中,不吸煙者中贊成“徹底禁煙”的人數(shù)有______人;

(2)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為_______;

(3)被調(diào)查中,希望建立吸煙室的人數(shù)有______;

(4)某市現(xiàn)有人口約30萬人,根據(jù)圖中的信息估計贊成在餐廳徹底禁煙的人數(shù)約有______萬人。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,BC=9.將矩形紙片折疊,使點B和點D重合.

1)求ED的長;

2)求折痕EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形 是一個邊長為 6 的正方形,點 的延長線上,連接 ,過 的垂線,交 的延長線于點 ,且 ,則 _____.

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【題目】如圖,某沿海城市A接到臺風(fēng)警報,在該城市正南方向260 kmB處有一臺風(fēng)中心,沿BC方向以15 km/h的速度向C移動,已知城市ABC的距離AD=100 km,那么臺風(fēng)中心經(jīng)過多長時間從B點移動到D點?如果在距臺風(fēng)中心30 km的圓形區(qū)域內(nèi)都將受到臺風(fēng)的影響,正在D點休息的游人在接到臺風(fēng)警報后的幾小時內(nèi)撤離才可以免受臺風(fēng)的影響?

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