【題目】如圖,正比例函數(shù)y=2x的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AC垂直x軸于點(diǎn)C,連結(jié)BC.若△ABC的面積為2.
(1)求k的值;
(2)x軸上是否存在一點(diǎn)D,使△ABD為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:∵反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點(diǎn),
∴A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
∴OA=OB,
∴△BOC的面積=△AOC的面積=2÷2=1,
又∵A是反比例函數(shù)y= 圖象上的點(diǎn),且AC⊥x軸于點(diǎn)C,
∴△AOC的面積= |k|,
∴ |k|=1,
∵k>0,
∴k=2.
故這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為y= ;
(2)x軸上存在一點(diǎn)D,使△ABD為直角三角形.
將y=2x與y= 聯(lián)立成方程組得:
,
解得: , ,
∴A(1,2),B(﹣1,﹣2),
①當(dāng)AD⊥AB時(shí),如圖1,
設(shè)直線AD的關(guān)系式為y=﹣ x+b,
將A(1,2)代入上式得:b= ,
∴直線AD的關(guān)系式為y=﹣ x+ ,
令y=0得:x=5,
∴D(5,0);
②當(dāng)BD⊥AB時(shí),如圖2,
設(shè)直線BD的關(guān)系式為y=﹣ x+b,
將B(﹣1,﹣2)代入上式得:b=﹣ ,
∴直線AD的關(guān)系式為y=﹣ x﹣ ,
令y=0得:x=﹣5,
∴D(﹣5,0);
③當(dāng)AD⊥BD時(shí),如圖3,
∵O為線段AB的中點(diǎn),
∴OD= AB=OA,
∵A(1,2),
∴OC=1,AC=2,
由勾股定理得:OA= = ,
∴OD= ,
∴D( ,0).
根據(jù)對(duì)稱性,當(dāng)D為直角頂點(diǎn),且D在x軸負(fù)半軸時(shí),D(﹣ ,0).
故x軸上存在一點(diǎn)D,使△ABD為直角三角形,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,0)或(﹣5,0)或( ,0)或(﹣ ,0).
【解析】(1)首先根據(jù)反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象特征,可知A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則O為線段AB的中點(diǎn),故△BOC的面積等于△AOC的面積,都等于1,然后由反比例函數(shù)y= 的比例系數(shù)k的幾何意義,可知△AOC的面積等于 |k|,從而求出k的值;(2)先將y=2x與y= 聯(lián)立成方程組,求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),然后分三種情況討論:①當(dāng)AD⊥AB時(shí),求出直線AD的關(guān)系式,令y=0,即可確定D點(diǎn)的坐標(biāo);②當(dāng)BD⊥AB時(shí),求出直線BD的關(guān)系式,令y=0,即可確定D點(diǎn)的坐標(biāo);③當(dāng)AD⊥BD時(shí),由O為線段AB的中點(diǎn),可得OD= AB=OA,然后利用勾股定理求出OA的值,即可求出D點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別位于反比例函數(shù)y= ,y= 在第一象限圖象上的兩點(diǎn)A、B,與原點(diǎn)O在同一直線上,且 = .
(1)求反比例函數(shù)y= 的表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線交y= 的圖象于點(diǎn)C,連接BC,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩塊全等的三角板如圖1擺放,其中∠A1CB1=∠ACB=90°,∠A1=∠A=30°.
(1)將圖1中△A1B1C繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得圖2,點(diǎn)P1是A1C與AB的交點(diǎn),點(diǎn)Q是A1B1與BC的交點(diǎn),求證:CP1=CQ;
(2)在圖2中,若AP1=a,則CQ等于多少?
(3)將圖2中△A1B1C繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C(如圖3),點(diǎn)P2是A2C與AP1的交點(diǎn).當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為多少度時(shí),有△AP1C∽△CP1P2?這時(shí)線段CP1與P1P2之間存在一個(gè)怎樣的數(shù)量關(guān)系?.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學(xué)舉辦了文化知識(shí)大賽,其規(guī)則是:每位參賽選手回答100道選擇題,答對(duì)一題得1分,不答或錯(cuò)答不扣分,賽后對(duì)全體參賽選手的答題情況進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì),整理并繪制成如下圖表:
組別 | 分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
1 | 50≤x<60 | 30 | 0.1 |
2 | 60≤x<70 | 45 | 0.15 |
3 | 70≤x<80 | 60 | n |
4 | 80≤x<90 | m | 0.4 |
5 | 90≤x<100 | 45 | 0.15 |
請(qǐng)根據(jù)以圖表信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表中m= , n=;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在得分前5名的同學(xué)中,有3位男同學(xué)(A,B,C)和2位女同學(xué)(D,E),現(xiàn)準(zhǔn)備從中選取兩名同學(xué)參加區(qū)級(jí)的比賽,用樹狀圖或列表法求選出的兩名同學(xué)恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,0),B(1﹣a,0),C(1+a,0)(a>0),點(diǎn)P在以D(4,4)為圓心,1為半徑的圓上運(yùn)動(dòng),且始終滿足∠BPC=90°,則a的最大值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)C類女生有3名,D類男生有1名,將圖1條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A為某封閉圖形邊界上一定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿其邊界順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)一周.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x,線段AP的長(zhǎng)為y.表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖,則該封閉圖形可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:拋物線y=ax2+bx+c交y軸于點(diǎn)C(0,4),對(duì)稱軸x=2與x軸交于點(diǎn)D,頂點(diǎn)為M,且DM=OC+OD,
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P(x,y)是第一象限內(nèi)該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),△PCD的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量x的取值范圍,并求當(dāng)x取多少時(shí),S的值最大,最大是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD,點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿A→D→C→B的路徑向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)B時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)△AMN的面積為s,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則能大致反映s與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.
B.
C.
D.
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