【題目】今年市委市政府積極推進(jìn)創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”工作,市創(chuàng)城辦公室為了調(diào)查初中學(xué)生對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容的了解程度(程度分為:“A﹣十分熟悉”,“B﹣了解較多”,“C﹣了解較少”,“D﹣不知道”),對(duì)我市一所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如圖,根據(jù)信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D﹣不知道”所在的扇形圓心角的度數(shù);
(4)若該中學(xué)共有2400名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中,對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容的了解程度為“十分熟悉”和“了解較多”的學(xué)生共有多少名?
【答案】(1)120;(2)作圖見解析;(3)18°;(4)1800.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)百分比=,計(jì)算即可;
(2)求出B組人數(shù),C、D的百分比即可.
(3)根據(jù)圓心角=360°×百分比計(jì)算即可;
(4)利用樣本估計(jì)總體的思想思考問題即可;
試題解析:解:(1)本次抽樣調(diào)查了36÷30%=120(名);
(2)B有120×45%=54(名),C占×100%=20%,D占×100%=5%;
(3)D所在的扇形圓心角的度數(shù)為360×5%=18°.
(4)2400×(45%+30%)=1800(名),所以估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中,對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容的了解程度為“十分熟悉”和“了解較多”的學(xué)生共有1800名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線段a、b、c滿足a:b:c=3:2:6,且a+2b+c=26.
(1)求a、b、c的值;
(2)若線段x是線段a、b的比例中項(xiàng),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=5cm,BC=3cm,∠BAC與∠BCA的平分線相交于點(diǎn)O,點(diǎn)D在AB上,且AD=OD,DO的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)E.試求△BDE的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)定:求若干個(gè)相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運(yùn)算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.類比有理數(shù)的乘方,我們把2÷2÷2記作2③,讀作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)記作(﹣3)④,讀作“﹣3的圈4次方”,一般地,把 記作,讀作“a的圈n次方”
請(qǐng)你閱讀以上材料并完成下列問題:
(1)直接寫出計(jì)算結(jié)果:3⑧= , = .
(2)我們知道,有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?仔細(xì)思考,將下列運(yùn)算結(jié)果直接寫成冪的形式.5⑦= ;(﹣2)⑩= ;(﹣ )⑨= .
(3)計(jì)算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a2+ma+4是一個(gè)完全平方式,則m的值應(yīng)是( )
A.4B.-4C.2或-2D.4或-4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC和△ADE均為等邊三角形,連接BE,CD,點(diǎn)F,G,H分別為DE,BE,CD中點(diǎn).
(1)當(dāng)△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)時(shí),如圖1,則△FGH的形狀為 ,說(shuō)明理由;
(2)在△ADE旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)B,D,E三點(diǎn)共線時(shí),如圖2,若AB=3,AD=2,求線段FH的長(zhǎng);
(3)在△ADE旋轉(zhuǎn)的過程中,若AB=a,AD=b(a>b>0),則△FGH的周長(zhǎng)是否存在最大值和最小值,若存在,直接寫出最大值和最小值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了更好地保護(hù)美麗如畫的邛海濕地,西昌市污水處理廠決定先購(gòu)買A,B兩種型號(hào)的污水處理設(shè)備共20臺(tái),對(duì)邛海濕地周邊污水進(jìn)行處理.每臺(tái)A型污水處理設(shè)備12萬(wàn)元,每臺(tái)B型污水處理設(shè)備10萬(wàn)元.已知1臺(tái)A型污水處理設(shè)備和2臺(tái)B型污水處理設(shè)備每周可以處理污水640 t,2臺(tái)A型污水處理設(shè)備和3臺(tái)B型污水處理設(shè)備每周可以處理污水1 080 t.
(1)求A,B兩種型號(hào)的污水處理設(shè)備每周每臺(tái)分別可以處理污水多少噸.
(2)經(jīng)預(yù)算,市污水處理廠購(gòu)買設(shè)備的資金不超過230萬(wàn)元,每周處理污水的量不低于4 500 t,請(qǐng)你列舉出所有購(gòu)買方案,并指出哪種方案所需資金最少,最少是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,給出下列四個(gè)條件,AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,∠C=∠F,從中任選三個(gè)條件能使△ABC≌△DEF的共有( )
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
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