根據(jù)下圖，你能斷言每年的就業(yè)人數(shù)都在增加嗎？能斷言就業(yè)率在提高嗎？如果不能，你還需要掌握哪些信息？

答案：
解析：

 能斷言就業(yè)人數(shù)在增加，但不能斷言就業(yè)率在增加

能斷言就業(yè)人數(shù)在增加，但不能斷言就業(yè)率在增加．


練習冊系列答案
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根據(jù)下圖回答問題．

各種牌子的雪糕應進多少？你能幫李大爺想想辦法嗎？小明統(tǒng)計了最近一個星期李大爺平均每天能賣出A牌雪糕131支，B牌雪糕182支，C牌雪糕68支，D牌雪糕30支，E牌雪糕98支，請繪制頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，請你為李大爺設計進貨方案．

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小明在銀行存入一筆零花錢．已知這種儲蓄的年利率為n％，若設到期后的本息和(本金＋利息)為y(元)，存入的時間為x(年)，那么

(1)下圖中哪個圖象更能反映y與x之間的函數(shù)關系？從圖中你能看出存入的本金是多少元？一年后的本息和是多少？

(2)根據(jù)(1)的圖象，求出y與x的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)，并求出兩年后的本息和．

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下面是一個方陣圖，每行的3個數(shù)、每列的3個數(shù)、斜對角的3個數(shù)相加的和均相等．

如果將方陣圖中的每個數(shù)都加上同一個數(shù)，那么方陣中每行的3個數(shù)、每列的3個數(shù)、斜對角的3個數(shù)相加的和仍然相等，這樣就形成了一個新的方陣圖．

根據(jù)下圖中給出的數(shù)，對照原來的方陣圖，你能完成下面的方陣圖嗎?

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下圖反映了甲、乙兩班學生的體育成績．

(1)不用計算，根據(jù)條形統(tǒng)計圖，你能判斷哪個班級學生的體育成績好一些嗎？

(2)你能從圖中觀察出各班學生體育成績等級的“眾數(shù)”嗎？

(3)如果依次將不及格、及格、中、良好、優(yōu)秀記為55分、65分、75分、85分、95分，分別估計一下，甲、乙兩班學生體育成績的平均值大致是多少？算一算，看看你的估計結(jié)果怎么樣．

(4)甲班學生體育成績的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)有什么關系？你能說說其中的理由嗎？你還能寫出幾組數(shù)據(jù)也適合這一規(guī)律嗎？

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