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下列說法中正確的是（　�。�
A、帶根號的數都是無理數
B、無限小數都是無理數
C、無理數都是無限小數
D、無理數就是開方開不盡的數
考點：無理數
專題：
分析：無理數就是無限不循環(huán)小數．理解無理數的概念，一定要同時理解有理數的概念，有理數是整數與分數的統(tǒng)稱．即有限小數和無限循環(huán)小數是有理數，而無限不循環(huán)小數是無理數．由此即可判定選擇項．
解答：解：A、
4
=2，是整數，是有理數，選項錯誤；
B、無限循環(huán)小數是有理數，選項錯誤；
C、正確；
D、π是無理數，不是開方開不進得到的數，選項錯誤．
故選C．
點評：此題主要考查了無理數的定義，注意帶根號的要開不盡方才是無理數，無限不循環(huán)小數為無理數．如π，
6
，0.8080080008…（每兩個8之間依次多1個0）等形式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

在△ABC和△EMN中，已知∠A=50°，∠B=60°，∠E=70°，∠M=60°，AC=EN，則這兩個三角形（　�。�
A、一定全等B、一定不全等
C、不一定全等D、以上都不對

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科目：初中數學 來源： 題型：

二次函數y=6（x-2）2+1，則下列說法正確的是（　�。�
A、圖象的開口向下
B、函數的最小值為1
C、圖象的對稱軸為直線x=-2
D、當x＜2時，y隨x的增大而增大

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科目：初中數學 來源： 題型：

小亮同學想利用影長測量學校旗桿的高度，如圖，他在某一時刻立1m場的標桿測得其影長尾2m，同時旗桿的投影一部分在地面上，另一部分在某建筑物的墻上，分別測得其長度分別為9.6m和2m，求學校旗桿的高度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知等邊△ABC，D為AB上的一點，延長CB至E，連接DE，DC，DE=DC，求證：AD=BE．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖1，A（0，4）、B（-2，0）、C（2，0），CM⊥AB，ON⊥AC，垂足分別為M、N．

（1）求證：CM+CN=AB；
（2）如圖2，過O點作直線EF交AC于E，BF與AC相交于P點，若AE+BF=AB，問PE與PF存在怎樣關系并證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

我們雖然把地球稱為“水球”，但可利用淡水資源匱乏．我國淡水總量僅約為899000億米3，用科學記數法表示這個數為
 
億米3．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知實數m是關于x的方程2x2-3x-1=0的一根，則代數式4m2-6m-3值為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，點H是BC的中點，作射線AH，在線段AH及其延長線上分別取點E，F，使EH=FH，連接BE，CF．
（1）求證：△BEH≌△CFH．
（2）當BH與EH滿足什么關系時，四邊形BFCE是矩形？請說明理由．

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