【題目】點(diǎn)P（﹣5，3）在平面直角坐標(biāo)系中所在的位置是（　�。�

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

【答案】B

【解析】

P點(diǎn)橫坐標(biāo)為負(fù)，縱坐標(biāo)為正，根據(jù)各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征可以判斷．

∵點(diǎn)P（﹣5，3）中，﹣5＜0，3＞0，

∴點(diǎn)P在第二象限．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】畫圖并討論．

已知ΔABC，如圖所示，要求畫一個三角形，使它與ΔABC有一個公共的頂點(diǎn)C，并且與ΔABC全等。

甲同學(xué)的畫法如下：

①延長BC和AC；

②在BC的延長線上取點(diǎn)D，使CD＝BC；

③在AC的延長線上取點(diǎn)E，使CE＝AC；

④連接DE，得ΔEDC．

乙同學(xué)的畫法如下：

①延長AC和BC；

②在BC的延長線上取點(diǎn)M，使CM＝AC；

③在AC的延長線上取點(diǎn)N，使CN＝BC；

④連接MN，得ΔMNC．

究竟哪種畫法對?有如下幾種結(jié)論：

A．甲畫得對，乙畫得不對； B. 乙畫得對，甲畫得不對；

C．甲、乙畫得都對； D．甲、乙畫得都不對．

正確的結(jié)論是 .

這道題還可以按下面步驟完成：

①用量角器量出∠ACB的度數(shù)；

②在∠ACB的外部畫射線CP，使∠ACP＝∠ACB；

③在射線CP上取點(diǎn)D，使CD＝CB；

④連接AD．

ΔADC就是所要畫的三角形．

這樣畫的結(jié)果可記作ΔABC≌ .

滿足題目要求的三角形可以畫出多少個呢?

答案是 ．請你再設(shè)計一種畫法并畫出圖形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】四邊形ABCD中，∠A+∠C=∠B+∠D，∠A的外角為120°，則∠C的度數(shù)為（　�。�

A. 36° B. 60° C. 90° D. 120°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E在CD邊上,點(diǎn)F在DC延長線上,AE=BF．

（1）求證：四邊形ABFE是平行四邊形；

（2）若∠BEF=∠DAE,AE=3,BE=4,求EF的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場用36000元購進(jìn)甲、乙兩種商品，銷售完后共獲利6000元．其中甲種商品每件進(jìn)價120元，售價138元；乙種商品每件進(jìn)價100元，售價120元．

（1）該商場購進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件？

（2）商場第二次以原進(jìn)價購進(jìn)甲、乙兩種商品，購進(jìn)乙種商品的件數(shù)不變，而購進(jìn)甲種商品的件數(shù)是第一次的2倍，甲種商品按原售價出售，而乙種商品打折銷售．若兩種商品銷售完畢，要使第二次經(jīng)營活動獲利不少于8160元，乙種商品最低售價為每件多少元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中，是真命題的是（ ）

A.同位角相等B.若兩直線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ)

C.同旁內(nèi)角相等，兩直線平行D.平行于同一直線的兩直線互相平行

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個同學(xué)分解因式x2+ax+b時，甲看錯了b，分解結(jié)果為（x+2）（x+4）；乙看錯了a，分解結(jié)果為（x+1）（x+9），則a+b=　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】軸對稱是指______ 個圖形的位置關(guān)系，軸對稱圖形是指______ 個具有特殊形狀的圖形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C按如圖方式疊放在一起（其中，∠A=60°，∠D=30°；∠E=∠B=45°）：

（1）①若∠DCE=45°，則∠ACB的度數(shù)為　　；

②若∠ACB=140°，求∠DCE的度數(shù)；

（2）由（1）猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

（3）當(dāng)∠ACE＜180°且點(diǎn)E在直線AC的上方時，這兩塊三角尺是否存在一組邊互相平行？若存在，請直接寫出∠ACE角度所有可能的值（不必說明理由）；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案