甲、乙兩人參加某項(xiàng)體育訓(xùn)練，近5次的測試的成績情況如圖所示．

(1)分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差；

(2)根據(jù)圖象和上面算得的結(jié)果，對兩人的訓(xùn)練成績作出評價(jià)．

答案：
解析：

解：(1)甲、乙兩人5次測試的成績分別為：

甲：10分，13分，12分，14分，16分；

乙：13分，14分，12分，12分，14分．

甲、乙兩人的平均成績都是13分．

，

(2)由可知，乙的成績較穩(wěn)定．

從折線圖上看：甲的成績基本上是上升趨勢，而乙的成績則在平均分?jǐn)?shù)線上下波動，可知甲的成績在不斷提高，而乙的成績無明顯提高．


提示：

從圖象信息中可以找出甲、乙兩人5次的成績，然后再計(jì)算每人的平均成績和方差，并作出合理評判．

在平均數(shù)相同或接近的情況下，方差越小，成績越穩(wěn)定．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖是某校初二（1）班全班同學(xué)一分鐘心跳次數(shù)頻數(shù)直方圖，請回答下列問題：
心跳次數(shù)在
 
之間的學(xué)生最多，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的
 
%；總共統(tǒng)計(jì)了
 
名學(xué)生的心跳次數(shù)；在頻數(shù)直方圖上畫出頻數(shù)折線圖．
（2）甲、乙兩人參加某項(xiàng)體育訓(xùn)練，近期5次測試得分情況如下：
甲：10、13、12、14、16；乙：13、14、12、12、14
①分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差；
②根據(jù)求得結(jié)果，對兩人的訓(xùn)練成績作出評價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙兩人參加某項(xiàng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練，近期的五次測驗(yàn)成績得分情況如圖所示．
（1）分別求出兩人得分的平均數(shù)和方差；
（2）根據(jù)折線圖和上面的計(jì)算結(jié)果，對兩人的訓(xùn)練成績作出評價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙兩人參加某項(xiàng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練，近期的五次測驗(yàn)成績得分情況如圖所示．
（1）分別求出兩人得分的平均數(shù)和方差；
（2）根據(jù)折線圖和上面的計(jì)算結(jié)果，對兩人的訓(xùn)練成績作出評價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）如圖是某校初二（1）班全班同學(xué)一分鐘心跳次數(shù)頻數(shù)直方圖，請回答下列問題：
心跳次數(shù)在______之間的學(xué)生最多，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的______%；總共統(tǒng)計(jì)了______名學(xué)生的心跳次數(shù)；在頻數(shù)直方圖上畫出頻數(shù)折線圖．
（2）甲、乙兩人參加某項(xiàng)體育訓(xùn)練，近期5次測試得分情況如下：
甲：10、13、12、14、16；乙：13、14、12、12、14
①分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差；
②根據(jù)求得結(jié)果，對兩人的訓(xùn)練成績作出評價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年蘇科版九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷5（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩人參加某項(xiàng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練，近期的五次測驗(yàn)成績得分情況如圖所示．
（1）分別求出兩人得分的平均數(shù)和方差；
（2）根據(jù)折線圖和上面的計(jì)算結(jié)果，對兩人的訓(xùn)練成績作出評價(jià)．

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