如圖,⊙O1與⊙O2相交于點(diǎn)A、B,順次連接O1、A、O2、B四點(diǎn),得四邊形O1AO2B.
(1)根據(jù)我們學(xué)習(xí)矩形、菱形、正方形性質(zhì)時(shí)所獲得的經(jīng)驗(yàn),探求圖中的四邊形有哪些性質(zhì)(用文字語(yǔ)言寫(xiě)出4條性質(zhì))
性質(zhì)1______;
性質(zhì)2______;
性質(zhì)3______;
性質(zhì)4______.
(2)設(shè)⊙O1的半徑為R,⊙O2的半徑為r(R>r),O1,O2的距離為d.當(dāng)d變化時(shí),四邊形O1AO2B的形狀也會(huì)發(fā)生變化.要使四邊形O1AO2B是凸四邊形(把四邊形的任一邊向兩方延長(zhǎng),其他各邊都在延長(zhǎng)所得直線同一旁的四邊形).則d的取值范圍是______.

解:(1)首先根據(jù)同圓的半徑相等,得到兩組鄰邊相等,
再根據(jù)線段垂直平分線的判定方法,可知AB被O1O2垂直平分,
再根據(jù)等腰三角形的三線合一,得到每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角,
根據(jù)等腰三角形的兩個(gè)底角相等,顯然可以得到該四邊形的對(duì)角相等;

(2)根據(jù)凸四邊形的定義以及兩圓相交應(yīng)滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,
當(dāng)兩圓相外切時(shí),無(wú)法構(gòu)造凸四邊形,
∴d<R+r.
當(dāng)d=時(shí),構(gòu)造出三角形,d<是凹四邊形,
∴d>,
即可得到<d<R+r.
分析:(1)根據(jù)同圓的半徑相等,結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行分析,即可得到性質(zhì);
(2)根據(jù)凸四邊形的定義以及兩圓的位置關(guān)系與數(shù)量之間的聯(lián)系進(jìn)行分析.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圓與圓的位置關(guān)系,靈活應(yīng)用圓與圓的位置關(guān)系,掌握相交兩圓的有關(guān)性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知:如圖,⊙O1與⊙O2外切于點(diǎn)P,直線AB過(guò)點(diǎn)P交⊙O1于A,交⊙O2于B,點(diǎn)C、D分別為⊙O1、⊙O2上的點(diǎn),且∠ACP=65°,則∠BDP=
65
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O1與⊙O2外切于M點(diǎn),AF是兩圓的外公切線,A、B是切點(diǎn),DF經(jīng)過(guò)O1、O2,分別交⊙O1于D、⊙O2于E,AC是⊙O1的直徑,BC經(jīng)過(guò)M點(diǎn),連接AD.
(1)求證:AD∥BC;
(2)求證:MF2=AF•BF;
(3)如果⊙O1的直徑長(zhǎng)為8,tan∠ACB=
34
,求⊙O2的直徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O1與⊙O2相交于C、D兩點(diǎn),⊙O1的割線PAB與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,PN與⊙O2相切于點(diǎn)N,若PB=10,AB=6,則PN=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,⊙O1與⊙O2外切于A點(diǎn),直線l與⊙O1、⊙O2分別切于B,C點(diǎn),若⊙O1的半徑r1=2cm,⊙O2的半徑r2=3cm.求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知如圖:⊙O1與⊙O2相交于AB兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A、B的直線分別與⊙O1交于C、E,與⊙O2交于D、F,連接CE、DF.
求證:CE∥DF.

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