如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是BC、DC上的兩點,若EF=BE+DF.
(1)求證:∠EAF=45°;
(2)作∠EFC的平分線FG交AE的延長線于G,連結(jié)CG,求證:CG=
2
DF.
考點:正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形
專題:證明題
分析:(1)如圖,首先把△ABE繞A順時針旋轉(zhuǎn)到△ADM的位置,然后利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可以證明△AEE≌△AADM,接著利用已知條件可以求出∠EAF=45°.
(2)作GN⊥DC的延長線于N,根據(jù)∠AFD=∠AFE,F(xiàn)G平分∠EFC求得∠AFG=90°,根據(jù)∠AFG=90°,∠EAF=45°,△AFG是等腰直角三角形得出AF=GF,進而證得△ADF≌△FNG得出FN=AD=DC;GN=DF從而求得CN=GN,得出△CGN是等腰直角三角形根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得出CG=
2
CN=
2
DF.
解答:解:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD=CD;∠ADC=∠B=90°
∴將△ABE逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADM,如圖1所示
∴△ABE≌△ADM
∴AM=AE;BE=DM;∠ADM=∠B=90°;∠DAM=∠BAE
∴∠ADM+∠ADC=180°
∴C、D、M在同一直線上
∴EF=DF+BE=DF+DM=MF,
在△AEF和△AMF中,
MF=EF
AF=AF
AM=AE
,
∴△AEF≌△AMF(SSS),
∴∠AFD=∠AFE,∠MAF=∠EAF
又∵∠MAF+∠EAF=(∠DAM+∠DAF)+∠EAF=(∠BAE+∠DAF)+∠EAF=90°
∴∠EAF=∠MAF=45°

(2)如圖2所示,作GN⊥DC的延長線于N,
∵∠AFD=∠AFE,F(xiàn)G平分∠EFC
∴∠EFG=∠CFG,
∴∠AFE+∠EFG=∠AFD+∠CFG=90°,
∴∠AFG=90°
又∠EAF=45°
∴△AFG是等腰直角三角形
∴AF=GF
∵∠FAD+∠AFD=90°
∴∠DAF=∠NFG,
∵∠ADF=∠GNF=90°
在△ADF和△FNG中,
AD=FN
∠DAF=∠NFG
AF=FG

∴△ADF≌△FNG(SAS),
∴FN=AD=DC;GN=DF
∴CN=FN-CF=DC-CF=DF=GN
∴△CGN是等腰直角三角形
∴CG=
2
CN=
2
DF
點評:本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),以及等腰直角三角形的性質(zhì)等,作出輔助線構(gòu)建全等三角形是本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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18
1
2
-9
2
的值是( 。
A、11
2
B、27
2
C、9
2
D、0

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某中學老年活動中心排練一個扇子舞蹈,需要手工制作一個周長為120cm的扇子(如圖①所示)
(1)設(shè)扇子半徑為xcm,則扇子的弧長為
 
cm,面積S(cm2)與半徑x(cm)的關(guān)系
 

(2)如果扇子的半徑為30cm,這樣做出的扇子不僅美觀而且面積最大.請你用數(shù)學知道說明理由,并算出最大面積.
(3)在(2)的情況下,為了使扇子更牢固耐用,我們在扇面上用四根竹條粘貼,且竹條之間的間隔距離相等,(如圖②所示)請你算一算每根竹條之間的夾角(π取3)

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(1)先化簡,再求值:
a+1
a-1
-
a
a2-2a+1
÷
1
a
,其中a=1-
2

(2)直線L與直線y=2x+1的交點的橫坐標為2,與直線y=-x+2的交點的縱坐標為1,求直線L對應(yīng)的函數(shù)解析式.

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如圖,記得今年上半年一次大風把學校門口對面一棵大樹在離地面B點處的攔腰刮斷,折斷部分AB與地面恰好形成30°的夾角,樹頂端著地點A到樹根部C的距離為6米,請同學們計算這棵樹的原來的高度是
 
米.

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計算下列各題:
(1)22-(-4)
(2)1+(-2)+|-2-3|-5
(3)3
1
4
-(-15)-(-3
1
8
)+(-15)
(4)(-8)÷(
1
2
-
3
4
+
5
8
)-2×(-6)
(5)19×
2
5
-0.4×(-18)+
2
5
×(-19)
(6)[4
2
3
×(-
5
14
)+(-0.4)÷(-
4
25
)]×1
1
5

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一架梯子斜靠在墻上,底部距離墻壁1.4m,梯子的頂端下滑了0.8m,梯子底端向右滑動1.6m,求梯子的長度.

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若(x2+y2-3)2=16,則x2+y2的值為( 。
A、7B、7或-1C、-1D、19

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甲、乙兩數(shù)的和是25,甲數(shù)比乙數(shù)的2倍大1,則甲數(shù)=
 

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