黨中央、國(guó)務(wù)院從擴(kuò)大就業(yè)等方面保障和增加居民收入,據(jù)統(tǒng)計(jì)2013年,全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)1310萬(wàn)人,將1310用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示應(yīng)為
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小貝家買了一輛小轎車,小貝記錄了連續(xù)七天中每天行駛的路程:
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | |
路程 (千米) | 43 | 29 | 27 | 52 | 43 | 72 | 33 |
則小貝家轎車這七天行駛路程的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A.33, 52 B.43,52 C.43,43 D.52,43
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
拋物線與軸交于點(diǎn),,與軸交于點(diǎn),其中點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)將(1)中的拋物線沿對(duì)稱軸向上平移,使其頂點(diǎn)落在線段上,記該拋物線為,求拋物線
所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(3)將線段平移得到線段(的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為),使其經(jīng)過(guò)(2)中所得拋物線
的頂點(diǎn),且與拋物線另有一個(gè)交點(diǎn),求點(diǎn)到直線的距離的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
問(wèn)題解決
如圖1,將兩個(gè)完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,
∠B=∠E=30°.
(1)如圖2,固定△ABC,將△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)D恰好落在AB邊上時(shí),
設(shè)△BDC的面積為,△AEC的面積為,那么與的數(shù)量關(guān)系是__________;
(2)當(dāng)△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時(shí),小明猜想(1)中與的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC、CE邊上的高,請(qǐng)你證明小明的猜想.
(3)如圖4,∠ABC=60°,點(diǎn)D在其角平分線上,BD=CD=6,DE∥AB交BC于點(diǎn)E,若點(diǎn)F在射線BA上,并且,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在某!拔业闹袊(guó)夢(mèng)”演講比賽中,有9名學(xué)生參加決賽,他們決賽的最終成績(jī)各不相同.其中的一名學(xué)生想要知道自己能否進(jìn)入前5名,不僅要了解自己的成績(jī),還要了解這9名學(xué)生成績(jī)的
A.眾數(shù) B.中位數(shù) C.平均數(shù) D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)足球隊(duì)9名隊(duì)員的年齡情況如下:
年齡(單位:歲) | 14 | 15 | 16 | 17 |
人數(shù) | 1 | 4 | 2 | 2 |
則該隊(duì)隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A.15,15 B.15,16 C.15,17 D.16,15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于的方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且為非負(fù)整數(shù).
(1)求的值;
(2)將拋物線:向右平移個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位得到拋物線,若拋物線過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),求拋物線的表達(dá)式;
(3)將拋物線繞點(diǎn)()旋轉(zhuǎn)得到拋物線,若拋物線與直線有兩個(gè)交點(diǎn)且交點(diǎn)在其對(duì)稱軸兩側(cè),求的取值范圍.
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