【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC,D是BC邊上任意一點(diǎn),E在AC邊上,且AD=AE.
(1)若∠BAD=40°,求∠EDC的度數(shù);
(2)若∠EDC=15°,求∠BAD的度數(shù);
(3)根據(jù)上述兩小題的答案,試探索∠EDC與∠BAD的關(guān)系.
【答案】(1)20°;(2)30°;(3)∠EDC=∠BAD,見解析
【解析】
(1)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)求出∠B的度數(shù),根據(jù)三角形的外角性質(zhì)求出∠ADC,求出∠DAC,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)求出∠ADE即可;
(2)根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,∠AED=∠EDC+∠C,∠ADC=∠B+∠BAD,再根據(jù)等邊對等角的性質(zhì)∠B=∠C,∠ADE=∠AED,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可求出∠BAD的度數(shù);
(3)根據(jù)(1)(2)的結(jié)論猜出即可.
解:(1)∵AB=AC,
∴∠B=∠C=(180°﹣∠BAC)=90°﹣∠BAC,
∴∠ADC=∠B+∠BAD=90°﹣∠BAC+40°=130°﹣∠BAC,
∵∠DAC=∠BAC﹣∠BAD=∠BAC﹣40°,
∴∠ADE=∠AED=(180°﹣∠DAC)=110°﹣∠BAC,
∴∠EDC=∠ADC﹣∠ADE=(130°﹣∠BAC)﹣(110°﹣∠BAC)=20°,
故∠EDC的度數(shù)是20°.
(2)∠AED=∠EDC+∠C,∠ADC=∠B+∠BAD,
∵AD=AE,
∴∠AED=∠ADE,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∴∠B+∠BAD=∠EDC+∠C+∠EDC,
即∠BAD=2∠EDC,
∵∠EDC=15°,
∴∠BAD=30°.
(3)由(2)得∠EDC與∠BAD的數(shù)量關(guān)系是∠EDC=∠BAD.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+m.
(1)如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),求m的取值范圍;
(2)如圖,二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象的對稱軸交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是半圓弧上一動點(diǎn),連接PA、PB,過圓心O作交PA于點(diǎn)C,連接已知,設(shè)O,C兩點(diǎn)間的距離為xcm,B,C兩點(diǎn)間的距離為ycm.
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究.
下面是小東的探究過程,請補(bǔ)充完整:
通過取點(diǎn)、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | ||||
3 | 6 |
說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù)
建立直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:直接寫出周長C的取值范圍是______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,點(diǎn)O在邊AB上,以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)C,過點(diǎn)C作直線MN,使∠BCM=2∠A.
(1)判斷直線MN與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若OA=4,∠BCM=60°,求圖中陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABC=45°,F是高AD與高BE的交點(diǎn).
(1)求證:△ADC≌△BDF.
(2)連接CF,若CD=4,求CF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
小聰學(xué)完了“銳角三角函數(shù)”的相關(guān)知識后,通過研究發(fā)現(xiàn):如圖1,在Rt△ABC中,如果∠C=90°,∠=30°,BC═a=1,AC=b=,AB=c=2,那么==2.通過上網(wǎng)查閱資料,他又知“sin90°=1”,因此他得到“在含30°角的直角三角形中,存在著==的關(guān)系.
這個(gè)關(guān)系對于一般三角形還適用嗎?為此他做了如下的探究:
(1)如圖2,在R△ABC中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=C,請判斷此時(shí)“==”的關(guān)系是否成立?答:
(2)完成上述探究后,他又想“對于任意的銳角△ABC,上述關(guān)系還成立嗎?”因此他又繼續(xù)進(jìn)行了如下的探究:
如圖3,在銳角△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,請判斷此時(shí)“ ==”的關(guān)系是否成立?并證明你的判斷.(提示:過點(diǎn)C作CD⊥AB于D,過點(diǎn)A作AH⊥BC,再結(jié)合定義或其它方法證明).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,AC于E,F兩點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)證明:AE=AF.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的內(nèi)切圓,點(diǎn)、分別為,上的點(diǎn),且為的切線,若的周長為,邊的長為.則的周長為( )
A. 15 B. 7.5 C. 10 D. 9
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ACBD中,AC=6,BC=8,AD=2,BD=4,DE是△ABD的邊AB上的高,且DE=4,求△ABC的邊AB上的高.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com