（2006•臨汾）將一張菱形紙片，按下圖中①，②的方式沿虛線依次對(duì)折后，再沿圖③中的虛線裁剪，最后將圖④中的紙片打開鋪平，所得圖案應(yīng)該是（ ）

A．
B．
C．
D．
【答案】分析：對(duì)于此類問題，學(xué)生只要親自動(dòng)手操作，答案就會(huì)很直觀地呈現(xiàn)．
解答：解：嚴(yán)格按照?qǐng)D中的順序，向右對(duì)折，向上對(duì)折，從斜邊處剪去一個(gè)直角三角形，從直角頂點(diǎn)處剪去一個(gè)等腰直角三角形，展開后實(shí)際是從原菱形的四邊處各剪去一個(gè)直角三角形，從菱形的中心剪去一個(gè)和菱形位置基本一致的正方形，得到結(jié)論．故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生的動(dòng)手能力及空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008年浙教版中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•臨汾）小明和小樂做摸球游戲．一只不透明的口袋里只放有3個(gè)紅球和5個(gè)綠球，每個(gè)球除顏色外都相同，每次摸球前都將袋中的球充分?jǐn)噭颍瑥闹腥我饷鲆粋�(gè)球，記錄顏色后再放回，若是紅球小明得3分，若是綠球小樂得2分．游戲結(jié)束時(shí)得分多者獲勝．
（1）你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？
（2）若你認(rèn)為公平，請(qǐng)說明理由；若你認(rèn)為不公平，也請(qǐng)說明理由，并修改規(guī)則，使該游戲?qū)﹄p方公平．

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（2006•臨汾）如圖，將矩形紙片ABCD沿AE向上折疊，使點(diǎn)B落在DC邊上的F點(diǎn)處．若△AFD的周長為9，△ECF的周長為3，則矩形ABCD的周長為    ．

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（2006•臨汾）小明和小樂做摸球游戲．一只不透明的口袋里只放有3個(gè)紅球和5個(gè)綠球，每個(gè)球除顏色外都相同，每次摸球前都將袋中的球充分?jǐn)噭�，從中任意摸出一個(gè)球，記錄顏色后再放回，若是紅球小明得3分，若是綠球小樂得2分．游戲結(jié)束時(shí)得分多者獲勝．
（1）你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？
（2）若你認(rèn)為公平，請(qǐng)說明理由；若你認(rèn)為不公平，也請(qǐng)說明理由，并修改規(guī)則，使該游戲?qū)﹄p方公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年山西省臨汾市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2006•臨汾）如圖，將矩形紙片ABCD沿AE向上折疊，使點(diǎn)B落在DC邊上的F點(diǎn)處．若△AFD的周長為9，△ECF的周長為3，則矩形ABCD的周長為    ．

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