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動手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．
解：
（1）如圖1所示，EF就是所求作的線段AB的垂直平分線；
（2）如圖2所示△A′B′C′就是△ABC沿BA方向平移線段AB的2倍的三角形；
（3）鈍角△DEF與已知△ABC的面積相等（答案不唯一，只要有一邊是4，這邊上的高是2的鈍角三角形即可）．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

21、動手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．

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科目：初中數學 來源： 題型：

動手畫一畫，再數數
（1）過一點A能畫幾條直線？
（2）過兩點A、B能畫幾條直線？
（3）已知平面上共有三個點A、B、C，過其中任意兩點畫直線，可畫幾條？
（4）已知平面上共有四個點A、B、C、D，過其中任意兩點畫直線，那么可畫多少條直線？
（5）已知平面上共有n個點（n為不小于3的整數），其中任意三個點都不在同一直線上，那么連接任意兩點，可畫多少條直線？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

動手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題


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動手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．
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