【題目】如圖,矩形ABCD中,折疊矩形一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知折痕AE=,且CE:CF=3:4,則矩形ABCD的周長為()
A. 36cm B. 3 C. 72cm D. 7
【答案】C
【解析】
由CE:CF=3:4.在Rt△EFC中可設(shè)CF=4k,EF=DE=5k,根據(jù)∠BAF=∠EFC,利用相似三角形的性質(zhì)求出AF,然后在Rt△AEF中利用勾股定理求出k,繼而代入可得出答案.
設(shè)CE=3k,則CF=4k,由勾股定理得:EF=DE=5k,∴DC=AB=8k.
∵∠AFB+∠BAF=90°,∠AFB+∠EFC=90°,∴∠BAF=∠EFC.
∵∠B=∠C=90°,∴△ABF∽△FCE,∴AB:BF=FC:CE=4:3,∴BF=6k,AF=BC=AD=10k.在Rt△AFE中由勾股定理得:,解得:k=2,則矩形ABCD的周長=2(AB+BC)=2(8k+10k)=72(cm).
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中記載了這樣一個(gè)問題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”用現(xiàn)代語言表述為:如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,AE = 1寸,CD = 10寸,求直徑AB的長.請你解答這個(gè)問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對稱軸為直線.下列結(jié)論中,正確的是( 。
A. abc>0 B. a+b=0 C. 2b+c>0 D. 4a+c<2b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,洋洋和華華用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識測量一條小河的寬度,河的對岸有一棵大樹,底部記為點(diǎn)A,在他們所在的岸邊選擇了點(diǎn)B,并且使AB與河岸垂直,在B處與地面垂直豎起標(biāo)桿BC,再在AB的延長線上選擇點(diǎn)D,與地面垂直豎起標(biāo)桿DE,使得A、C、E三點(diǎn)共線.經(jīng)測量,BC=1m,DE=1.5m,BD=5m,求小河的寬度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)觀察發(fā)現(xiàn):如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,點(diǎn)D在邊AB上,過D作DE∥BC交AC于E,AB=5,AD=3,AE=4.填空:
①△ABC與△ADE是否相似?(直接回答) ;
②AC= ;DE= .
(2)拓展探究:將△ADE繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2所示的位置,猜想△ADB與△AEC是否相似?若不相似,說明理由;若相似,請證明.
(3)遷移應(yīng)用:將△ADE繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)B、D、E在同一條直線上時(shí),直接寫出線段BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過正方形ABCD的頂點(diǎn)B作直線l,過點(diǎn)A,C作直線l的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),直線AE交CD于點(diǎn)G.
(1)求證:△ABE≌△BCF;
(2)若∠CBF=65°,求∠AGC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:PA=,PB=4,以AB為一邊作正方形ABCD,使P、D兩點(diǎn)落在直線AB的兩側(cè).
(1)如圖,當(dāng)∠APB=45°時(shí),求AB及PD的長;
(2)當(dāng)∠APB變化,且其它條件不變時(shí),求PD的最大值,及相應(yīng)∠APB的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對角線長分別為6和8的菱形ABCD如圖所示,點(diǎn)O為對角線的交點(diǎn),過點(diǎn)O折疊菱形,使B,B′兩點(diǎn)重合,MN是折痕.若B'M=1,則CN的長為( 。
A. 7 B. 6 C. 5 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.了解飛行員視力的達(dá)標(biāo)率應(yīng)使用抽樣調(diào)查
B.一組數(shù)據(jù)3,6,6,7,9的中位數(shù)是6
C.從2000名學(xué)生中選200名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,樣本容量為2000
D.一組數(shù)據(jù)1,2,3,4,5的方差是10
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