【折紙活動】
第一步,在矩形紙片的一端,利用圖①的方法折出一個正方形,然后把紙片展平.

第二步,如圖②,把這個正方形折成兩個相等的矩形,再把紙片展平.
第三步,折出內(nèi)側(cè)矩形的對角線AB,并把它折到圖③中所示的AD處.

第四步,…
【問題解決】
(1)求圖③中
AB
BC
=
 
;
(2)在圖③中證明四邊形ABQD是菱形;
(3)請在圖②中再折一次,折出一個30°角,請結(jié)合圖②,示意折法,并說明理由.
考點(diǎn):幾何變換綜合題
專題:
分析:(1)利用正方形的性質(zhì)以及勾股定理得出
AB
BC
的值即可;
(2)利用翻折變換的性質(zhì)以及平行四邊形的判定得出即可;
(3)利用將正方形的邊CN沿CG折,使點(diǎn)N落在AF上(點(diǎn)H),由平行線等分線段定理,得出GI=CI,進(jìn)而得出∠NCG=∠GCH=∠BCH=30°.
解答:解:(1)由題意得:設(shè)AC=x則BC=2x,故AB=
5
x,
AB
BC
=
5
x
2x
=
5
2
;
故答案為:
5
2
;

(2)由翻折知,AB=AD,∠BAQ=∠DAQ,
∵BQ∥AD
∴∠BQA=∠DAQ.
∴∠BQA=∠BAQ.
∴BA=BQ.
∴AD=BQ.
∴四邊形ADQB是平行四邊形.
∴平行四邊形ADQB是菱形(一組鄰邊相等的平行四邊形為菱形);

(3)如圖,

將正方形的邊CN沿CG折,使點(diǎn)N落在AF上(點(diǎn)H),此時∠NCG=∠GCH=∠BCH=30°.
(注:方法不惟一,注意閱讀學(xué)生操作方法;但是尺規(guī)作圖獲得的30°不給分)
理由如下:
設(shè)CG交AF于點(diǎn)I,由平行線等分線段定理,
∵M(jìn)N∥AF∥BC,且NA=CA,
∴GI=CI.
∴在Rt△GHC中,GI=CI=HI.
∴∠IHC=∠ICH.
又∠ICA=∠ICH.∠IHC=∠BCH.
∴∠ICA=∠ICH=∠BCH=30°.
(注:注意學(xué)生不同證法,只要推理正確均給分,淡化形式)
點(diǎn)評:此題主要考查了幾何變換以及翻折變換的性質(zhì)以及正方形的性質(zhì)和勾股定理等知識,熟練利用勾股定理以及翻折變換的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)P(-3,5)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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若關(guān)于x的方程(m-2)x2-2x+1=0有兩個不等的實(shí)根,則m的取值范圍是( 。
A、m<3
B、m≤3
C、m<3且m≠2
D、m≤3且m≠2

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某校初二(1)班同學(xué)乘車去體育館,體育館距學(xué)校90千米,一部分同學(xué)乘慢車先行,出發(fā)15分鐘后,另一部分同學(xué)乘快車前往,結(jié)果他們同時到達(dá)體育館,已知快車的速度是慢車的1.2倍,求慢車的速度?設(shè)慢車的速度為x千米/小時,根據(jù)題意列方程(  )
A、
90
x
-
90
1.2x
=15
B、
90
1.2x
-
90
x
=15
C、
90
x
-
90
1.2x
=
1
4
D、
90
1.2x
-
90
x
=
1
4

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如圖,已知△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=8厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線段BC上以2厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動,同時,點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動.若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為v厘米/秒,則當(dāng)△BPD與△CQP全等時,v的值為( 。
A、2B、3C、2或3D、1或5

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如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交BC于D,且CF=BE.試說明四邊形BFCE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)(-1,1),且對于任意的實(shí)數(shù)x,有4x-4≤ax2+bx+c≤2x2-4x+4恒成立.
(1)求4a+2b+c的值;
(2)已知點(diǎn)B(0,2),設(shè)點(diǎn)M(x,y)是拋物線上任一點(diǎn),求線段MB的長度的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

翔志學(xué)校抽樣調(diào)查后得到n名學(xué)生年齡情況,將結(jié)果繪制成如下的扇形統(tǒng)計圖.
(1)被調(diào)查學(xué)生年齡的中位數(shù)是
 
歲;
(2)通過計算求該學(xué)校學(xué)生年齡的平均數(shù)(精確到1歲);
(3)被調(diào)查的學(xué)生中12歲學(xué)生比16歲學(xué)生多30人,通過計算求14歲學(xué)生的人數(shù).

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先化簡:
x2-y2
x2-xy
÷(x+
2xy+y2
x
),當(dāng)y=-1時,再從-2<x<3的范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)x代入求值.

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同步練習(xí)冊答案