【題目】如圖,平行四邊形ABCD的邊AB在x軸上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣5,4),點(diǎn)D在y軸的正半軸上,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線y=x﹣1與y軸交于點(diǎn)E,將直線AE沿y軸向上平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到直線l,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí)停止平移.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)若直線l交y軸于點(diǎn)F,連接CF,設(shè)△CDF的面積為S(這里規(guī)定:線段是面積為0的三角形),求S與n之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出n的取值范圍;
(3)易知AE⊥AD于點(diǎn)A,若直線l交折線AD﹣DC于點(diǎn)P,當(dāng)△AEP為直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出n的取值范圍.
【答案】(1)A(2,0),B(-3,0);(2)當(dāng)0≤n≤5時(shí),S=10-2n;當(dāng)5<n≤時(shí),S=2n-10;(3)n=或0≤n≤5.
【解析】
(1)令y=0,則x-1=0,求A(2,0),由平行四邊形的性質(zhì)可知AB=5,則B(-3,0);
(2)易求E(0,-1),當(dāng)l到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的解析式為y=x+,當(dāng)0≤n≤5時(shí),S=×4×(5-n)=10-2n;當(dāng)5<n≤時(shí),S=×4×(n-5)=2n-10;
(3)由點(diǎn)可以得到AD⊥AE;當(dāng)P在AD上時(shí),△AEP為直角三角形,0≤n≤5;當(dāng)P在CD上時(shí),△AEP為直角三角形,則PE⊥AE,設(shè)P(m,4),可得=-2,求出P(-,4),此時(shí)l的解析式為y=x+,則n=.
(1)令y=0,則x-1=0,x=2,
∴A(2,0),
∵C的坐標(biāo)為(-5,4),四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD=5,
∴OB=AB-OA=3,∴B(-3,0);
(2)當(dāng)x=0時(shí),y=x﹣1=-1,所以E(0,-1),
∵直線AE沿y軸向上平移得到l,當(dāng)l到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的解析式為y=x+,
此時(shí)l與y軸的交點(diǎn)為(0,),
當(dāng)0≤n≤5時(shí),S=×4×(5-n)=10-2n;
當(dāng)5<n≤時(shí),S=×4×(n-5)=2n-10;
(3)∵D(0,4),A(2,0),E(0,-1),
∴AD=2,AE=,ED=5,
∴AD2+AE2=ED2,
∴AD⊥AE,
當(dāng)P在AD上時(shí),△AEP為直角三角形,
∴0≤n≤5;
當(dāng)P在CD上時(shí),△AEP為直角三角形,
則PE⊥AE,
設(shè)P(m,4),
∴=-2,
∴m=-,
∴P(-,4),
∴此時(shí)l的解析式為y=x+,
∴n=;
綜上所述:當(dāng)△AEP為直角三角形時(shí),n=或0≤n≤5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文化用品商店用2000元購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求,商店又購(gòu)進(jìn)第二批同樣的書包,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的3倍,但單價(jià)貴了4元,結(jié)果第二批用了6300元。
(1)求第一批購(gòu)進(jìn)書包的單價(jià)是多少元?
(2)若商店銷售這兩批書包時(shí),每個(gè)售價(jià)都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究與發(fā)現(xiàn):
如圖1所示的圖形,像我們常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品﹣﹣圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢?下面就請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問(wèn)題:
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個(gè)問(wèn)題:
①如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,若∠A=50°,則∠ABX+∠ACX= °;
②如圖3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù);
③如圖4,∠ABD,∠ACD的10等分線相交于點(diǎn)G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有理數(shù) a,b,c 分別對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn) A,B,C,若a 2|b 4| 0 ,關(guān)于 x、y 的單項(xiàng)式3(c 3)x y與 yx 是同類項(xiàng). 我們把數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離用表示兩點(diǎn)的大寫字母一起標(biāo)記,例如,點(diǎn) A 與點(diǎn) B 間的距離記作 AB.
(1)求 a,b,c 的值;
(2)點(diǎn) P 從 C 點(diǎn)出發(fā)以每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度在數(shù)軸上按以下規(guī)律往返運(yùn)動(dòng):第一回合,從點(diǎn) C 到點(diǎn) B 到點(diǎn) A 回到點(diǎn) C;第二回合,從點(diǎn) C 到 BC 的中點(diǎn) D 到 CA 的中點(diǎn) D1 回到點(diǎn) C;第三回合,從點(diǎn) C 到 CD 的中點(diǎn) D2 到 CD1 的中點(diǎn) D3 回到點(diǎn) C……,如此循環(huán)下去,若第 t 秒時(shí)滿足 PB+2PC=AC+1,求 t 的最大值;
(3)在(2)的條件下,P 點(diǎn)第一次從 C 點(diǎn)出發(fā)的同時(shí),數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn) M、N 分別從 A 點(diǎn)和 B 點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng),速度分別為每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度,P 點(diǎn)完成第一個(gè)回合后停止在 C 點(diǎn),當(dāng) MP=2MN 時(shí), t 的值是 (直接填答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)多邊形的各邊都相等,且各內(nèi)角也都相等,那么這個(gè)多邊形就叫做正多邊形.如圖,就是一組正多邊形,觀察每個(gè)正多邊形中∠α的變化情況,解答下列問(wèn)題:
(1)將下面的表格補(bǔ)充完整:
正多邊形邊數(shù) | 3 | 4 | 5 | 6 | … | n |
∠α的度數(shù) | 60° | 45° |
|
| … |
|
(2)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個(gè)正多邊形,其中的∠α=21°?若存在,請(qǐng)求出n的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是-6,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是-2,點(diǎn)O對(duì)應(yīng)的數(shù)是0.動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā),以每秒3個(gè)單位,每秒1個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段PQ的長(zhǎng)度始終是另一線段長(zhǎng)的整數(shù)倍,這條線段是( )
A.PBB.OPC.OQD.QB
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一塊含30°角的直角三角板OAB的直角邊BO的長(zhǎng)恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長(zhǎng)相等,把這兩塊三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中,且OB=3.
(1)若某反比例函數(shù)的圖象的一個(gè)分支恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)若把含30°角的直角三角板繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后,斜邊OA恰好落在x軸上,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,試求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)
【答案】(1)反比例函數(shù)的解析式為y=;(2)S陰影=6π-.
【解析】分析:(1)根據(jù)tan30°=,求出AB,進(jìn)而求出OA,得出A的坐標(biāo),設(shè)過(guò)A的雙曲線的解析式是y=,把A的坐標(biāo)代入求出即可;(2)求出∠AOA′,根據(jù)扇形的面積公式求出扇形AOA′的面積,求出OD、DC長(zhǎng),求出△ODC的面積,相減即可求出答案.
本題解析:
(1)在Rt△OBA中,∠AOB=30°,OB=3,
∴AB=OB·tan 30°=3.
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,3).
設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y= (k≠0),
∴3=,∴k=9,則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為y=.
(2)在Rt△OBA中,∠AOB=30°,AB=3,
sin ∠AOB=,即sin 30°=,
∴OA=6.
由題意得:∠AOC=60°,S扇形AOA′==6π.
在Rt△OCD中,∠DOC=45°,OC=OB=3,
∴OD=OC·cos 45°=3×=.
∴S△ODC=OD2==.
∴S陰影=S扇形AOA′-S△ODC=6π-.
點(diǎn)睛:本題考查了勾股定理、待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、特殊角的三角函數(shù)值、扇形的面積及等腰三角形的性質(zhì),本題屬于中檔題,難度不大,將不規(guī)則的圖形的面積表示成多個(gè)規(guī)則圖形的面積之和是解答本題的關(guān)鍵.
【題型】解答題
【結(jié)束】
26
【題目】矩形ABCD一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得點(diǎn)B落在CD邊上的點(diǎn)P處.
(1)如圖①,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連接AP,OP,OA.
① 求證:△OCP∽△PDA;
② 若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長(zhǎng).
(2)如圖②,在(1)的條件下,擦去AO和OP,連接BP.動(dòng)點(diǎn)M在線段AP上(不與點(diǎn)P,A重合),動(dòng)點(diǎn)N在線段AB的延長(zhǎng)線上,且BN=PM,連接MN交PB于點(diǎn)F,作ME⊥BP于點(diǎn)E.試問(wèn)動(dòng)點(diǎn)M,N在移動(dòng)的過(guò)程中,線段EF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若不變,求出線段EF的長(zhǎng)度;若變化,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)都是1,利用所學(xué)知識(shí)兩種解法求四邊形ABCD的面積,寫出完整求解過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知線段 AB=12cm,點(diǎn) C 為 AB 上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn) D,E 分別是 AC 和 BC的中點(diǎn).
(1)若 AC=4cm,求 DE 的長(zhǎng).
(2)若 AC=acm(不超過(guò) 12cm),求 DE 的長(zhǎng).
(3)知識(shí)遷移:如圖②,已知∠AOB=120°,過(guò)角的內(nèi)部任意一點(diǎn) C 畫射線OC,若OD,OE 分別平分∠AOC 和∠BOC,求∠DOE 的度數(shù).
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