如圖，在一個(gè)長(zhǎng)和寬分別是10和6的矩形草地中修兩條同樣寬的小路，設(shè)小路的寬為x，則空白部分的面積是________（用含x的代數(shù)式表示）．

x2-16x+60
分析：首先計(jì)算出兩條小路的面積10x+（6-x）x，再用矩形面積減去小路的面積就是空白部分面積．
解答：設(shè)小路的寬為x，則小路的面積為：10x+（6-x）x，
空白部分的面積是：10×6-[10x+（6-x）x]=x2-16x+60，
故答案為：x2-16x+60．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題列代數(shù)式，關(guān)鍵是表示出小路的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•黃石模擬）如圖，我區(qū)某中學(xué)計(jì)劃用一塊空地修建一個(gè)學(xué)生自行車(chē)車(chē)棚，其中一面靠墻，這堵墻的長(zhǎng)度為12米．計(jì)劃建造車(chē)棚的面積為80平方米，已知現(xiàn)有的板材可使新建的板墻的總長(zhǎng)為24米．為方便學(xué)生出行，學(xué)校決定在與墻平行的一面開(kāi)一個(gè)2米寬的門(mén)．求這個(gè)車(chē)棚的長(zhǎng)和寬分別是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007•攀枝花）小明在拼圖時(shí)，8個(gè)一樣大小的長(zhǎng)方形如圖1那樣，恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形．小紅看見(jiàn)了，說(shuō)“我來(lái)試一試．”結(jié)果小紅七拼八湊，拼成如圖2那樣的正方形．咳，怎么中間還留下了一個(gè)洞，恰好是邊長(zhǎng)為3cm的小正方形！
請(qǐng)問(wèn)：他們使用的小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是多少cm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在一個(gè)長(zhǎng)和寬分別是10和6的矩形草地中修兩條同樣寬的小路，設(shè)小路的寬為x，則空白部分的面積是
x2-16x+60
x2-16x+60
（用含x的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省洛陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在一個(gè)長(zhǎng)和寬分別是10和6的矩形草地中修兩條同樣寬的小路，設(shè)小路的寬為x，則空白部分的面積是    （用含x的代數(shù)式表示）．

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