11.設(shè)方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=1-x}\\{3x+2y=5}\end{array}\right.$的解是M,則(  )
A.M是方程y=1-x的唯一解B.M是方程3x+2y=5的唯一解
C.M是方程3y-2x=-12的一個解D.M不是方程3y-2x=-12的一個解

分析 根據(jù)方程組的解的意義得到x、y滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=1-x}\\{3x+2y=5}\end{array}\right.$,解此方程組得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-2}\end{array}\right.$,然后把它們代入3y-2x=-12中,看方程兩邊是否相等即可求解.

解答 解:解方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=1-x}\\{3x+2y=5}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-2}\end{array}\right.$,
把$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-2}\end{array}\right.$代入3y-2x=-12中,左邊=-6-6=-12=右邊,
故M是方程3y-2x=-12的一個解.
故選:C.

點評 本題考查了二元一次方程組的解:滿足二元一次方程組中各方程的未知數(shù)的值叫二元一次方程組得解.也考查了解二元一次方程組.

練習(xí)冊系列答案
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1.請寫出兩組勾股數(shù):3、4、5、6、8、10.

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2.如圖,將長為30cm、寬相等的長方形白紙,按如圖所示的方法粘合起來,粘合部分的寬為3cm.則x張白紙粘合后的總長度為27x+3cm(用含x的代數(shù)式表示).

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19.作圖題
用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.
如圖,在△ABC中,AB>AC,點D位于邊AC上.
求作:過點D、與邊AB相交于E點的直線DE,使以A、E為頂點的三角形與原三角形相似.

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6.閱讀理解與運用.
例   解分式不等式:$\frac{3x+2}{x-1}$>2.
解:移項,得:$\frac{3x+2}{x-1}$-2>0,即$\frac{x+4}{x-1}$>0.
由同號得正、異號得負(fù)的原理得,兩種情況:①$\left\{\begin{array}{l}{x+4>0}\\{x-1>0}\end{array}\right.$;②$\left\{\begin{array}{l}{x+4<0}\\{x-1<0}\end{array}\right.$.
解不等式組①得:x>1;解不等式組②得:x<-4.∴原不等式的解集是:x<-4或x>1.
試運用上述方法解分式不等式:$\frac{x+2}{x-1}$<$\frac{1}{1-x}$.

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16.解不等式組-2≤$\frac{1+2x}{3}$≤2的整數(shù)解.

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3.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=7}\\{3x+2y=0}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=-1①}\\{x+3y=7②}\end{array}\right.$.

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20.某學(xué)校舉行一次數(shù)學(xué)知識競賽,任選10名參賽學(xué)生的成績并劃分等級,制作成如下統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖
編號成績等級編號成績等級
90A76B
78B85A
72C82B
79B77B
92A69C
請回答下列問題:
(1)小華同學(xué)這次測試的成績是87分,則他的成績等級是A;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中C的圓心角的度數(shù);
(3)該校將從這次競賽的學(xué)生中,選拔成績優(yōu)異的學(xué)生參加復(fù)賽,并會對這批學(xué)生進(jìn)行連續(xù)兩個月的培訓(xùn),每個月成績提高的百分率均為10%,如果要求復(fù)賽的成績不低于95分,那么學(xué)校應(yīng)選取不低于多少分(取整數(shù))的學(xué)生入圍復(fù)賽?

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17.方程|x|一$\frac{x}{4}$=$\frac{3|x|}{x}$的解為x=4.

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