為實施校園文化公園化戰(zhàn)略,提升校園文化品位,在“回贈母校一顆樹”活動中,我市某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹,為了解學(xué)生喜愛的樹種情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答一下問題:
(1)該中學(xué)一共隨機(jī)調(diào)查了多少人?
(2)試求條形統(tǒng)計圖中的m的值與n的值?
作業(yè)寶

解:(1)根據(jù)題意得:20÷10%=200(人),
則該中學(xué)一共隨機(jī)調(diào)查了200人;
(2)木棉的人數(shù)為200×15%=30(人),即n=30;
香樟的人數(shù)為200-(80+20+30)=70(人),即m=70.
分析:(1)由柳樹的人數(shù)除以所占的百分比,即可求出調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)由木棉的百分比乘以總?cè)藬?shù)求出木棉的人數(shù),確定出n的值,由總?cè)藬?shù)減去其他的求出香樟的人數(shù),即為m的值.
點評:此題考查了條形統(tǒng)計圖,以及扇形統(tǒng)計圖,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•蒼梧縣一模)為實施校園文化公園化戰(zhàn)略,提升校園文化品位,在“回贈母校一棵樹”活動中,我市某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)的空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹,為了解學(xué)生喜愛的樹種情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如下統(tǒng)計圖:

(1)該中學(xué)一共隨機(jī)調(diào)查了
200
200
人;
(2)條形統(tǒng)計圖中的n=
30
30
;
(3)在扇形圖中“香樟”所對的圓心角的度數(shù)是
126°
126°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•河源)為實施校園文化公園化戰(zhàn)略,提升校園文化品位,在“回贈母校一棵樹”活動中,我市某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹,為了解學(xué)生喜愛的樹種情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如圖統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答以下問題:(直接填寫答案)
(1)該中學(xué)一共隨機(jī)調(diào)查了
200
200
人;
(2)條形統(tǒng)計圖中的m=
70
70
,n=
30
30
;
(3)如果在該學(xué)校隨機(jī)抽查了一位學(xué)生,那么該學(xué)生喜愛的香樟樹的概率是
7
20
7
20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為實施校園文化公園化戰(zhàn)略,提升校園文化品位,在“回贈母校一顆樹”活動中,我市某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹,為了解學(xué)生喜愛的樹種情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答一下問題:
(1)該中學(xué)一共隨機(jī)調(diào)查了多少人?
(2)試求條形統(tǒng)計圖中的m的值與n的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東省梅州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

為實施校園文化公園化戰(zhàn)略,提升校園文化品位,在“回贈母校一顆樹”活動中,我市某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹,為了解學(xué)生喜愛的樹種情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如圖統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答以下問題:(直接填寫答案)

(1)該中學(xué)一共隨機(jī)調(diào)查了    人;

(2)條形統(tǒng)計圖中的m=    ,n=    

(3)如果在該學(xué)校隨機(jī)抽查了一位學(xué)生,那么該學(xué)生喜愛的香樟樹的概率是   

 

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