比較大小：-（-
3
4
）
 
+（-0.7）；-π
 
-3.14（用＞，＜或=填空）
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)大小比較
專題：
分析：根據(jù)任意兩個實(shí)數(shù)都可以比較大�。龑�(shí)數(shù)都大于0，負(fù)實(shí)數(shù)都小于0，正實(shí)數(shù)大于一切負(fù)實(shí)數(shù)，兩個負(fù)實(shí)數(shù)絕對值大的反而小，進(jìn)而判斷得出即可．
解答：解：∵-（-
3
4
）=
3
4
，
∴-（-
3
4
）＞+（-0.7）；
∵π＞3.14，
∴-π＜-3.14．
故答案為：＞，＜．
點(diǎn)評：此題主要考查了實(shí)數(shù)比較大小，正確掌握比較方法是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
a-1
•
a-2
=0成立，則a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)B（4，2），BA⊥x軸于A．
（1）求tan∠BOA的值；
（2）在坐標(biāo)系中作出將△AOB繞原點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的△COD（點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)是C點(diǎn)，點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)D點(diǎn)），并寫出C點(diǎn)、D點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）將△OAB平移得到△O′A′B′，點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)是A′，點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為（2，-2），在坐標(biāo)系中作出△O′A′B′，并求出平移的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知數(shù)軸上A、B、C、D四點(diǎn)對應(yīng)的實(shí)數(shù)都是整數(shù)，且AB=CD=2BC，若A對應(yīng)的有理數(shù)為a，B對應(yīng)的有理數(shù)為b，且b-2a=7，則數(shù)軸上的原點(diǎn)是（　　）
A、A點(diǎn)B、B點(diǎn)C、C點(diǎn)D、D點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠2的余角是62.5°，則∠2的補(bǔ)角是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

通分：
2
3(3-a)
與
a-1
(a-3)(a+3)
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)學(xué)習(xí)電腦打字，甲打一篇3000字的文章與乙打一篇3600字的文章所用時(shí)間相同，已知甲每分鐘比乙少打12個字，問甲、乙兩人每分鐘各打多少個字？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今天早上，潘老師開車從后校門進(jìn)入學(xué)校，準(zhǔn)備把車停在初三教學(xué)樓下．當(dāng)他經(jīng)環(huán)校路勻速行駛到北園
食堂后，為尋找路邊的停車位，特意放慢了車速，但一直沒有找到合適的車位．開到初三教學(xué)樓下時(shí)，為了避讓上學(xué)的同學(xué)，潘老師停車等待了一會，然后繼續(xù)沿環(huán)校路開到大校門口，終于找到一個合適的車位停下．在此過程中，將潘老師與初三教學(xué)樓的距離設(shè)為y （米），進(jìn)入后校門后的時(shí)間設(shè)為x （分鐘）．則下列各圖中，能反映y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程
x-4
6
-
kx-1
3
=
1
3
是關(guān)于x的一元一次方程，當(dāng)方程有解的時(shí)候，求k的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案