點(diǎn)P(1,2),點(diǎn)A在坐標(biāo)軸上,△AOP為等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)A有
 
個(gè).
考點(diǎn):等腰三角形的判定,坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專題:
分析:分為三種情況:①OP=PA,②OP=OA,③PA=OA,想象出圖形,即可得出答案.
解答:解:分為三種情況:①以P為圓心,以O(shè)P為半徑畫(huà)弧,和坐標(biāo)軸交于兩點(diǎn)(O除外);
②以O(shè)為圓心,以O(shè)P為半徑畫(huà)弧,和坐標(biāo)軸交于四點(diǎn);
③作線段OP的垂直平分線,和坐標(biāo)軸交于2點(diǎn);
共2+4+2=8個(gè)符合條件的點(diǎn),
故答案為:8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形判定的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的空間想象能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AB交x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)A(0,4),直線DM⊥x軸正半軸于點(diǎn)M,交線段AB于點(diǎn)C,DM=6,連接DA,∠DAC=90°,AD:AB=1:2.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過(guò)O、D、B三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一艘輪船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛,用了2h,從乙碼頭返回甲碼頭逆流而行,用了2.5h.已知水流速度是4km/h,求船在靜水中的速度,以及甲、乙碼頭之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明與小亮對(duì)等腰三角形都很感興趣,小明說(shuō):“我知道有一種三角形,過(guò)它的一個(gè)頂點(diǎn)畫(huà)一條直線可以將原來(lái)的等腰三角形分為兩個(gè)等腰三角形.小亮說(shuō)“你才知道一種!我知道好幾種呢!”聰明的你知道幾種呢?請(qǐng)你至少畫(huà)出三種符合條件的形狀不同的三角形,并標(biāo)明頂角角度,不要求證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寧波“綠色出行.低碳健身”己成為廣大市民的共識(shí).某旅游景點(diǎn)新埔了一個(gè)公共自行車停車場(chǎng),6:00至18:00市民可在此借用自行車,也可將在各停車場(chǎng)借用的自行車還于此地.林華同學(xué)統(tǒng)計(jì)了周六該停車場(chǎng)各時(shí)段的借、還自行車數(shù),以及停車場(chǎng)整點(diǎn)時(shí)刻的自行車總數(shù)(稱為存量)情況,表格中x=1時(shí)的y值表示7:00時(shí)的存量,x=2時(shí)的y值表示8:00時(shí)的存量,…依此類推.他發(fā)現(xiàn)存量y(輛)與x(x為整數(shù))滿足y=-4x2十bx+c(x為1~12的整數(shù))的一個(gè)二次函數(shù)關(guān)系.根據(jù)所給圖表信息,解決下列問(wèn)題:
時(shí)段x還車數(shù)(輛)借車數(shù)(輛)存量(輛)
6:00-7:001455100
7:00-8:0024311n
(1)n=
 
,解釋n的實(shí)際意義:
 

(2)求整點(diǎn)時(shí)刻的自行車存量y與x之間滿足的二次函效關(guān)系式:
 

(3)若9:00~10:00這個(gè)時(shí)段的還車數(shù)比借車數(shù)的3倍少4.求此時(shí)段的借車數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)M,N是線段AB上的三等分點(diǎn),則線段AN是BN的
 
倍.

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的倒數(shù)是2;-
ab3c2
2
的系數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明的身高是1.6米,他的影長(zhǎng)是2米,同一時(shí)刻古塔的影長(zhǎng)是30米,則古塔的高是
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知3(-x2+3xy-
1
2
y2)+A=-4x2+9xy-y2,用含x、y的代數(shù)式表示A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案