手牽著手,心連著心。2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災(zāi)害，牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心。為了過一個(gè)有意義的“六、一”兒童節(jié)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起了向?yàn)?zāi)區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)圖書的活動(dòng)．在活動(dòng)中，五年級(jí)一班捐贈(zèng)圖書100冊(cè)，五年級(jí)二班捐贈(zèng)圖書180冊(cè)，二班的人數(shù)是一班人數(shù)的1.2倍，二班平均每人比一班多捐1本書，求兩個(gè)班各有多少名同學(xué)？

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


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計(jì)算· =____________.

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若反比例函數(shù)的圖像在第二、四象限，則的值是（　 ）.

A．  　  B．小于的任意實(shí)數(shù)    C．或1　　Ｄ．不能確定

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下列函數(shù)：①；②；③；④；⑤；⑥.其中是的反比例函數(shù)的是__________（填寫序號(hào)）.

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已知x,y為正數(shù),且如果以x,y的長(zhǎng)為直角邊作一個(gè)直角三角形,那么以這個(gè)直角三角形的斜邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積為(     )

A．5      B．25      C．7     D．15

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如圖10，把邊長(zhǎng)為2 cm的正方形剪成四個(gè)全等的直角三角形，請(qǐng)用這四個(gè)直角三角形拼成符合下列要求的圖形.(全部用上，互不重合且不留空隙)，并把你的拼法依照?qǐng)D示按實(shí)際大小畫在方格內(nèi)(方格為1 cm×1 cm)

圖10
 
  

 (1)不是正方形的菱形(一個(gè))

(2)不是正方形的矩形(一個(gè))

(3)梯形(一個(gè))

(4)不是矩形和菱形的平行四邊形(一個(gè))

(5)不是梯形和平行四邊形的凸四邊形(一個(gè))

(6)與以上畫出的圖形不全等的其他凸四邊形(畫出的圖形互不全等，能畫出幾個(gè)畫幾個(gè)，至少畫三個(gè))

(7)畫凸多邊形(與上面畫的圖形不一樣)

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